幼升小初期如何帮助新生养成好习惯_教育点评 - 查字典小学网
小学网 > 小学教育 > 教育点评 > 幼升小初期如何帮助新生养成好习惯

幼升小初期如何帮助新生养成好习惯

一、巧用儿歌

一年级小学生要养成良好的行为习惯涉及到方方面面:上学、上课、活动、放学、纪律、卫生等等,该怎么做,不该怎么做,无一不需要老师的引导和教育,如此多的“该”与“不该”往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇,单凭老师的说教很难达到好的教育效果。由于农村孩子的课外阅读量十分有限,对琅琅上口、生动有趣的儿歌尤为喜欢,为此我把对学生行为习惯的要求编成儿歌,带领学生经常吟诵,提醒其自觉执行。

如:上课铃响后,学生边拍手边唱:“打铃立即进教室,安静坐好不浮躁,老师进来要起立,师生互相要问好。”在儿歌的带动下,学生由吵闹变为安静。上课了,要做到:“上课专心来听讲,积极主动勤思考,回答问题先举手,课堂作业完成好。”翻书时齐说:“我翻书,不说话,翻好书,坐端正。”书空时齐说:“伸出右手食指,我跟老师学写字。”书写前,告诫学生:“手离笔尖一寸长,眼离书本一尺远,胸离桌边要一拳。”书写时指导学生:“一看、二写、三对照,看清笔画写正确。”下课了,应注意:“下课室外去活动,楼道室内不追跑,第一重要上厕所,游戏安全要记牢。”站队时教唱:“我是守纪小标兵,站起队来快、静、齐”。

这些儿歌,易读好记,便于学生对照动作是否到位,适时地诵读,可以保持学生们学习专注、投入,使课堂气氛富有生机与活力。也使学生明白了什么时候该做什么,不该做什么,学生在读中学、在学中读,不知不觉行为得到规范和强化。日久天长,形成习惯。

二、树立榜样

“榜样的力量是无穷的”。榜样具有生动、具体、形象的特点,对学生具有很大的说服力、更强的感染力,对学生养成良好的行为习惯具有潜移默化的暗示、指导作用。学高为师,身正为范。尤其是一年级小学生具有向师性,善模仿。因此我特别注意平日里自己的一言一行,以身作则,做学生的楷模。要求学生做到的,我首先做到。

如:在课堂上,我要求学生认真听讲,勤于思考,大胆举手发言,认真倾听他人发言,及时完成老师布置的每项作业。我也给自己提出同样的要求,在学生回答问题时,我比学生更加认真倾听学生的发言,不随意打断学生的思维,学生交上来的作业,我及时地批改并做好讲评工作。要求学生注意卫生,我首先注意衣着整洁,注意办公室的卫生和个人卫生。每当走进教室,如果发现教室地面有纸屑,我会很自然地弯下腰把它捡起来,放进垃圾桶。这时看见老师这一举动的学生也会学着老师的样子,捡起地上的纸屑,保持教室的清洁卫生。

同时我留心观察,用学生中的榜样教育学生。如:我在班上经常表扬一些上课坐姿端正,认真听讲,作业工整,讲究卫生的学生,在班上选出“学习之星”、“劳动之星”、“文明之星”等,由于这些榜样是在学生中产生的,因此,他们表现出的良好行为更容易被其他学生理解和接受,并激起上进心,随时有所比较,使他们自觉模仿形成习惯。

三、反复训练

一年级小学生的记忆力、自制力不强,从坐直到站立,从写字到拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品……有些动作往往讲过了他们也不会记住。所以,要养成良好的行为习惯,必须经过严格、反复的训练才行。

如:每节课前我都要检查学生的课前准备,学习用品的摆放,每节课中我都注意训练学生正确的“站姿、坐姿、写字姿势、举手姿势、读书姿势”,严格要求学生做到“昂首挺胸向前看,身要坐直头要正,一尺一拳一寸高,左手平放举右手,手捧书本眼看字”。每节课下课铃响时,及时对表现好的学生予以表扬。随时运用恰当的时机有目的地对学生训练,给达到要求的学生颁发小红花,持之以恒,坚持不懈。一周一小结,一月一评比,使获胜的学生产生自豪感,合格的学生产生满足感,不达标的学生有一点紧迫感,在老师的指导下使学生的正确行为逐渐形成“自动化”,养成良好的行为习惯。

四、家校合作

家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。学生的一半时间在学校度过,还有一半时间在家里度过。可见,家庭的作用不可忽视。通过召开家长会、家访,与家长谈心、交流,向家长宣传培养孩子良好行为习惯的重要性,对孩子在家的行为提出要求,建议家长在家中设计积分形式栏,如:“大树开花”、“满天星星”等,及时发现孩子的闪光点,根据实际情况适时地表扬、帮助与引导,及时纠正不良习惯,使家庭教育与学校教育形成合力,让孩子时时都生活在良好的教育氛围中,养成良好的行为习惯。

一年级小学生年龄小,可塑性强。我运用上述方法培养学生良好的行为习惯,实践证明,取得了好的教育效果。但学生良好行为习惯的形成并非一朝一夕,一蹴而就,它需要教师不断地给与督促和引导,需要学生长期不懈地努力。有句谚语说得好:“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获幸福。”让好习惯为学生插上成功的翅膀,使他们受益终身。

更多教育精彩内容,请继续关注查字典小学网!

点击显示

上一篇:人的成长有多慢,教育就得有多慢

下一篇:2017小升初备考过程中常遇的八种问题分析

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

“幼升小初期如何帮助新生养成好习惯”其他教案

热门教育点评

更多+

猜你喜欢

更多+