从抵制到反对一刀切 政策发酵之下奥数趋理性
从抵制“奥数”到反对“禁奥”一刀切 政策发酵之下奥数趋理性
日前,教育部与北京市教委再度下达“禁奥令”,禁止把奥数与“小升初”挂钩。人大附中、北京四中等城六区30所学校随即承诺,绝不直接或变相采取考试的方式选拔学生,不将奥数等各种竞赛成绩、奖励、证书作为入学依据,不举办以选拔生源为目的的任何形式的奥数竞赛培训班。这次禁令被许多人称为“动了真格”。
事实上,教育部第一次发布类似文件是在十年前,时至今日,一方面,令行禁止还远未达到。另一方面,不少家长提出了反对和质疑,这让主管部门始料未及。
在广州,寻访了对禁奥最有体会的奥数学子、学生家长、一线数学老师和中小学校长等等,发现在政策的发酵中,人们对奥数的理解逐渐趋于理性。
对于“奥数”,广东省在政策上一直有明文规定。2011年,广东省委书记汪洋在回答小学生提问时说道:我坚决反对。我建议取消奥数这门课。当然,也不能片面地说奥数没有积极作用,那些愿意当数学家的孩子,就可以让他们选择学。很多孩子并没有兴趣,只是为了考试加分去学奥数,对此,我是坚决反对的。
紧接着,广州市教育局重申“八不准”:不准将“奥赛”成绩与招生录取挂钩、不准将“奥赛”成绩作为奖励加分依据等内容都明确给出禁令。
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