2016年度中小学“安全教育精品课程”评价指标

2016年度安全教育精品课程征集展示活动方案已经公布。查字典小学网为大家准备了中小学安全教育精品课程评价指标，供大家参考。

2016年度中小学安全教育精品课程评价指标

评价 指标	权重	指标描述	分值
			优秀	良好	一般	差
教学 设计	10	完全依据《中小学公共安全教育指导纲要》要求；教学目标明确、具体、可操作，体现三维目标整体要求；重点、难点处理符合学生认知规律；情境与活动设计指向问题解决。	9-10	7-8	5-6	0-4
教学 过程	10	教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰；课堂容量适当，时间布局合理。	9-10	7-8	5-6	0-4
	10	教学组织形式多样，方法有效，引导学生自主、合作、探究学习；反馈和评价及时恰当。	9-10	7-8	5-6	0-4
	10	面向全体、注重差异，学生参与面广；突出学生主体性和教学互动性。	9-10	7-8	5-6	0-4
	10	熟练、合理地应用信息技术设备；应用信息技术支持学生学习、课堂交流和教学评价。	9-10	7-8	5-6	0-4
	10	应用数字资源改变教学内容呈现方式，帮助学生理解、掌握和应用知识。	9-10	7-8	5-6	0-4
教学 效果	10	学生学习兴趣浓厚，积极主动，参与度高，在学习活动中获得良好体验，课堂气氛活跃有序。	9-10	7-8	5-6	0-4
	10	完成既定教学目标，使不同层次学生都能基本掌握所学科的知识。	9-10	7-8	5-6	0-4
	10	能推动学生在学科思维、实践能力和情感态度等方面得到有效发展。	9-10	7-8	5-6	0-4
技术 规范	10	晒课界面组织合理、信息完整、语言规范；课件运行正常，链接准确；视频拍摄内容完整、画面清晰，声画同步。	9-10	7-8	5-6	0-4