《晏子使楚》学案
《晏子使楚》学案
[学习目标]
1、能流利地朗读课文,能对照注释口头翻译课文,理解文意。
2、掌握重要的文言实词、虚词。
3、学习晏子机智勇敢,不辱使命,维护国家尊严的精神。
[学习难点]
1、重点:掌握重要的文言实词、虚词。
2、难点:语言艺术特点。
[学习时间] 一课时
[学习过程]
第一课时
[学习目标]
1、能流利地朗读课文,能对照注释口头翻译课文。
2、掌握重要的文言实词、虚词。
一、预习课文
1、给加点字注音
赐( )晏子酒 酒酣( ) 缚者曷( )为者也
吏二缚( )一人诣( )王 橘生淮( )南则为橘,生于淮北则为枳( )
2、解释下列各句中的加点字
(1)、何坐( ) (2)、习辞者( )
(3)、缚一人诣王( ) (4)、避席( )
(5)、反取病焉( ) (6)、固善盗乎( )
3、查资料,了解《晏子春秋》及晏子其人
4、能准确而熟练地朗读课文
二、朗读课文
要求能读准字音,断句无误,自然流畅
三、合作交流,疏通文意,落实字词,整体感知文章内容
1、请学生对照注释,自己尝试翻译课文,如有不会的,可与同桌及前后座位交流,还不懂请板书于黑板全班讨论解决。
2、教者口头提问,学生抢答
3、其他学生或教者纠错
4、分析人物形象并思考:
⑴读读想想:楚王和臣子的谋划,是针对晏子的,还是针对齐国的?晏子在楚国严辞反击楚王的目的是什么?
⑵晏子是一个怎样的人?
分析晏子的语言艺术
⑶由晏子我们可以得到什么启示?
⑷分析楚王形象
四、当堂练习
1、给文中两个通假字注音并解释
1)曷( )通____译:______ 2)熙( )通____译:_____
2、比较下列词语的古今意思有何不同
坐 席
3、在本课里“之”字有几种解法?
1) 楚王闻之 2)齐之习辞者也
3)吾欲辱之 4) 婴闻之
5) 得无楚之水土使民善盗耶
4、翻译以下句子。
1)橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同
2)得无楚之水土使民善盗耶?
5、下列句子中与“何以也”句式相同的是( )
A.晏婴,齐之习辞者也 B.缚者曷为者也
C.圣人非所与熙也 D.为其来也
五、课堂小结:归纳文言文需积累的知识点
六、尝试当堂背诵晏子反驳楚王的一段话。
七、布置作业
1、复习课上所讲内容,掌握重要字词解释及课文翻译
2、书面归纳“之”、“以”的用法
3、背诵晏子反驳楚王的一段话 ,揣摩晏子的语言艺术
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