小学年语文课文中文学常识积累

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语文课文中文学常识积累

一、字词：

1、见到失散多年的女儿，他留下了激动的眼泪，双手不停的颤(chàn)抖。

2、下了一夜的雪，气温骤降，冻得他不停地打颤(zhàn)。

3、你必须澄(chénɡ)清事实，不应该继续误会下去。

4、“你不要晃动瓶子了，等会就澄(dènɡ)清了。

5、“呕哑嘲(zhāo)哳”出自唐代大诗人白居易的《琵琶行(并序)》。

二、文学常识积累：

(一)、江雪 唐 柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

1、诗人运用了对比、衬托的手法：千山万径的广远衬托孤舟老翁的渺小;鸟绝人灭的空寂对比老翁垂钓的趣味;画面的安谧冷寂衬托人物心情的涌动。

2、清高孤傲、独自垂钓的老翁实际是诗人思想感情的寄托和写照。

(二)、渔歌子 唐 张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣;斜风细雨不须归。

1、这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。

2、“西塞山前白鹭飞”，点明地点，“白鹭”是闲适的象征，衬托出渔父悠闲自得的状态。“桃花流水鳜鱼肥”渲染了渔父的生活环境。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父捕鱼的情态。生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。

3、本词寄托了作者爱自由、爱自然的情怀，也反映了他高远、悠然脱俗的意趣。