小学生数学故事：数的诞生

笨笨和聪聪是同学，又是好朋友，聪聪的爸爸贾伯伯是一位数学老师，经常给笨笨和聪聪讲一些数学故事。

一天，贾伯伯问他们：聪聪、笨笨，你们知道数是从哪里来的吗?

聪聪和笨笨都愣住了：数是从哪里来的?他们天天要数数，天天要算数，可是数到底是从哪里来的，还真的没有想过!

贾伯伯说：你们现在从1数到成千上万，都不成问题，不过你们知道吗，原始人根本就没有数这个概念，他们只知道有和没有，后来他们知道了多和少，再后来他们才慢慢地明白了一个和多个的区别。

那他们算东西多不方便呀!笨笨说。

是啊，贾伯伯说，在很长的时间里面，人们除了一、二、三之外，就数不出别的数来了。有个传说，一个埃及国王让一个恶鬼给缠住了，要他把全部手指都给数出来。国王好不容易给数了出来，就被看做是天才了呢!

哦!聪聪说，那笨笨要是在那个时候就更是天才了，它不只能属手指头，连脚趾头都会数呢!

笨笨狠狠瞪了聪聪一眼，转头问贾伯伯：那后来人是怎么学会数更多数的呢?贾伯伯说：后来，他们就用在兽骨等东西上划杠或者用绳子系扣的方法，来把两个东西一一对应起来。比如说，打来四只兔子，就在绳子上系四个扣子，根据绳子的颜色、系扣的大小，来代表不同事物的数目。

那要是一万，就得划一万道，系一万个扣子吗?聪聪问。

是啊。所以这种方法就特别的麻烦。不过，不知道过了多少年，人类才学会使用抽象的符号来表示数目。抽象符号的出现，就标志着数字诞生了。比如，古埃及人使用一种象形文字做数字符号，而古巴比伦用的是三角形的符号。

那我们中国人呢?聪聪问。

我们中国人，现在发现最早用的是甲骨文。在四千年前，中国人就已经会用十进制了。在三千多年前的商朝，就有从1到10的全部数字了，不过，我们现在使用的阿拉伯数字，是印度人在两千三百多年前发明的，后来经过上千年的演变，又传到阿拉伯，再从阿拉伯传到欧洲，再经过演变，最后才成为像现在我们看到的这个样子。

原来这10个阿拉伯数字，还有这么长一段故事呢!笨笨说。