《徐庶走马荐诸葛》小学语文阅读理解精选题（含答案）

徐庶走马荐诸葛

徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：不知何人为刘备出谋划策？谋士程昱答道：此人非单福，他是颍川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。

徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵席为徐庶送行。

刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。刘备拉着徐庶的手说：先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住□我真想把这片树林砍光□好多看他几眼□刘备以鞭指道□

忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外□莫非先生改变主意了□徐庶勒马对刘备说：我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。这个人就是后来鼎鼎有名的人物诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

1、联系上下文，解释词语。

鼎鼎有名： ________

喜出望外： ________

心绪如麻： ________

2、在文中□内加上合适的标点。

3、文中描写哭的词语很多，请找出写下来。

________

再试着写两个：________

4、照样子写词语。

鼎鼎有名：________

心绪如麻：________

5、短文选自古典名著《 ________》，另外三部古典名著分别是 ________ 、 ________、 ________ 。这本书的作者是________，有许多成语都出自于这本书，请写出三个：________ 、___________ _、________。再写两个出自于这本书的歇后语： 、 。

6、故事中的几个人物，谁给你的印象最深？为什么？

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7、对于曹操挟母以令徐庶的做法，有人觉得兵不厌诈，可取，有人认为不择手段。你认为呢？请表明你的观点，并写出理由。

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解题指导：

这道练习题将文学鉴赏和阅读理解有机结合在一起，从词语、标点、阅读等多个方面进行综合考察。第1题考察的是学生理解词语的能力，可以联系具体语境来思考，也可以根据自己已有的知识经验来表达，要求语言准确，表达清楚。第2题是关于标点符号的运用，要注意人物提示语的不同位置，所加的标点也不同。3、4题是在理解文中词语的基础上，调动课外词语的积累与储备，第3题是写出内容上有联系的一组词，第4题是结构上有共同点的一组词。第5题主要是考察学生知识的广度，激发学生阅读名著的兴趣，了解成语、歇后语的来源，理解它们的含义，并使它们在自己的文章中熠熠生辉。第6题、第7题都具有开放性，答案不唯一，第6题要归纳出不同的人物形象，并借助短文进行评价。而第7题则可以看出不同的价值观的趋向，不管是赞成还是反对，只要理由充足，语言表达清楚就可以。

参考答案：

1、联系上下文，解释词语。

鼎鼎有名： 形容非常有名。

喜出望外： 意想不到的惊喜。

心绪如麻： 心情很乱，没有头绪 。

2、，，！。： ？

3、泪如泉涌相对而泣泪如雨下挥泪告别嚎啕大哭泪流满面

4、井井有条津津有味闷闷不乐依依不舍窃窃私语

胆小如鼠力大如牛暴跳如雷大雨如注四季如春

5、三国演义《红楼梦》《水浒传》《西游记》罗贯中 望梅止渴 乐不思蜀 桃园结义 张飞穿针大眼瞪小眼徐庶进曹营一言不发 周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨

6、答案不唯一，短文中曹操的奸诈、徐庶的孝顺、刘备的仁义都给我们留下了深刻的印象，可以选择其中的一个人物结合具体语句回答。

7、大部分学生会选择不赞成，原因是曹操的手段不够光明，胜之不武；也可能有部分学生赞成，因为要想在战场上获胜，就要不惜一切代价招揽人才，只要理由充足就行。

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