2017幼升小小学预备：幼儿英语语法解析
小学英语除了要接触大量的基本单词和交流会话，更是要了解基本的语法问题，为今后的英语学习打下坚实的基础。查字典小学网为大家整理了少儿英语必学的一些英语语法，供大家学习。
介词 for 的用法小结
1. 表示当作、作为。如:
I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。
What will we have for supper? 我们晚餐吃什么?
2. 表示理由或原因,意为因为、由于。如:
Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。
Thank you for your last letter. 谢谢你上次的来信。
Thank you for teaching us so well. 感谢你如此尽心地教我们。
3. 表示动作的对象或接受者,意为给、对 (而言)。如:
Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。
Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。
4. 表示时间、距离,意为计、达。如:
I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时。
We will stay there for two days. 我们将在那里逗留两天。
5. 表示去向、目的,意为向、往、取、买等。如:
Lets go for a walk. 我们出去散步吧。
I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。
I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。
6. 表示所属关系或用途,意为为、适于的。如:
Its time for school. 到上学的时间了。
Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。
7. 表示支持、赞成。如:
Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划?
8. 用于一些固定搭配中。如:
Who are you waiting for? 你在等谁?
For example, Mr Green is a kind teacher. 比如,格林先生是一位心地善良的老师。
并列连词欢聚一堂
Mr. And：大家好!我是And，把英语句子翻译成汉语时大家经常看不见我的影子，可是在英语中却必不可少。我的任务是把两个或两个以上的有并列关系、动作先后关系或者是有条件和结果关系的句子连接起来。
After lunch Aunt Huang came in and she looked worried. 午饭后黄阿姨进来了，她看起来很着急。(表示并列关系)
Mary brushed her teech and she went to bed.
玛丽刷完牙，然后上床睡觉。(表示动作先后关系)
Use your head, and you'll find a good way. 动动脑筋，你就会找到好的方法。(表示条件和结果)该句相当于If you use your head, you'll find a good way.
祈使句，+and + 一般将来时的句子这是一个固定句型，表示如果做到了祈使句表示的事情，就会有后面句子表示的结果。如：
Work hard, and you will pass the exam. 努力学习，你就会通过考试。
Miss But：Hello, everyone! 我是Miss But。我的工作是把两个意思相反或相对的句子连接起来。我的同事还有：yet (可是)，while (而)等。大家请看：
I heard a big noise and I looked out, but I didn't see anything.
我听到一声巨响，就往外看，但是我什么也没看见。
I'm poor, but I always enjoy myself. 我很穷，但是我总是过得很开心。
My elder brother likes playing basketball while I like playing football. 我哥哥喜欢打篮球，而我喜欢踢足球。
我是Mr. So. 因此、所以就是我的口头禅。我能迅速地把含有因果关系的两个简单句连接起来。下面请看我的才艺表演。
This is our first lesson, so I don't know all your names.
这是我们的第一节课，因此并不是所有人的名字我都知道。
I am rich, so I can buy myself lots of nice things.
我很富裕，所以我能给自己买很多好东西。
我有一个好朋友Mr. For，他的性格与我很相似，他也喜欢寻根究底，只不过他注重原因，我注重结果。
He shook his head, for he thought differently.
他摇头(表示否决)，因为他有不同的见解。
我是Miss Or，我是一个和蔼可亲的人，一般情况下我不会强迫某人去做某一件事情，我可以让他(她)自己做出选择。有时，我也会比较严厉，这时候我会用命令的语气说做好某事，否则(要不然)就会。让我给大家献个丑吧!
You may do it yourself, or you can ask someone to help you.
你可以自己做，你也可以请人来帮你。
Work hard, or you can't pass the exam.(= If you don't work hard,
you can't pass the exam.)努力学习，否则你就会考试不及格。
祈使句，+ or + 一般将来时的句子是一个固定句型，表示如果不做到祈使句表示的事情，就会有后面句子表示的结果。
并列句的特点是：并列句必须由两个或两个以上的主语、谓语结构组成，并且它们之间互不依从，通常它们之间由并列连词连接，去掉连词后它们都可以独立成句。
如果一个主语有两个或两个以上的谓语动词;或者有两个或两个以上的主语，却只有一个谓语动词不是并列句。例如：
He closed the window, put on his coat, opened the door and went out.
他关上窗户，穿上大衣，打开门出去了。
Jim , Tom and I are in the same class. 我和吉姆、汤姆在同一个班。
巩固练习：
1. Be careful, _________ you will fall off the tree.
a. so b. or c. but d. and
2. Never give up, _____ you'll make it. a. and b. but c. or d. yet
3. Lucy and Lily are twins. Lucy likes playing basketball,
_________ Lily doesn't. a. and b. as c. but d. or
4. Mr Brown knows little Japanese, _________ he can't understand the instructions(用法说明)on the bottle of the pills.
a. so b. or c. but d. for
5. My uncle doesn't have much money, ______ he always enjoys himself.
a. but b. so c. and d. or