幼升小衔接：小一爸妈应该做到的几点建议

孩子背上书包进入小学了，成为正式的小学生了，这之间的转变不仅要孩子适应，还要各位家长适应，下面查字典小学网小编整理出来了幼升小衔接阶段给小一爸妈应该做到的几点建议。

别只顾着抓学习

开学一段时间后，逸夫小学一年级年级组长何丹仍发现，每当要求全班拿出书本文具时，还有孩子举手，请老师帮忙一起在书包里找。原来，从准备文具、包书、理书包，所有的事情都是爸爸妈妈代劳的。爸爸妈妈觉得，孩子刚上学，已经比幼儿园要辛苦很多，与其“浪费”时间做这些“额外劳动”，不如让孩子早点睡觉，好好休息。

自己理书包文具

在何老师眼中，对一年级新生而言，比起练习题，更重要的恰恰是这些“额外劳动”。良好的行为习惯、学习习惯是孩子入校后最要紧的事情。一个孩子，如果连自己的书包文具都不会整理，又怎么可能有自主学习的能力?何老师介绍，为了培养孩子们做事的计划性，她鼓励孩子们每天自己抄写家校联系本。不会写字，就用“D”(读)“F”(复习)等字母和符号替代，实践证明，孩子完全可以自己完成任务。有时，学校还会给孩子小小的“教训”，督促孩子养成好习惯——在逸夫小学，如果孩子忘了带课本文具，虽然允许家长送来学校，但是，孩子得被扣除五角星。

自己发现错在哪里

“一些孩子在家事事被家长呵护得很周详，结果上课时胳膊肘被同桌碰了一下，忘了带橡皮，任何的小意外，都要举手向老师报告。”何老师提醒这些家长，与其帮孩子解决问题，不如教给孩子解决问题的方法。比如孩子完成作业后，家长不要越俎代庖替他检查，应该让孩子自己先检查一遍。如果家长在帮孩子检查作业时发现了错误，也别立刻告诉他错在哪，只需提醒他有个错误即可，然后让他自己去找去发现。

别说老师的坏话

此外，不少一年级老师告诉记者，经常从天真的孩子口中了解到，有爸爸妈妈习惯在孩子面前抱怨老师，看到孩子作业做得晚了，听到孩子说上课被老师批评了，就觉得孩子受到了委屈。其实，明智的家长应该意识到，自己和老师应该是伙伴关系，一味袒护孩子，让孩子觉得学校不可爱，老师不可亲，只会助长其厌学情绪。