学习禁忌：模棱两可

在学习的过程中，几乎所有的同学会有自己不易弄明白的地方，基础相对薄弱的同学会有这样的情况，即很多知识处于似懂非懂的状态，遇到这样的情况该如何处理?查字典小学网来帮帮你！

一般说来老师给你解答后，一定要反复思考，即在你大脑要反复思考解题过程加深印象，因为不懂的、做错的题，以后犯相同错误的几率同样很高。此外，有些问题就算老师对你讲解多遍仍然模棱两可、似懂非懂的话可以先暂时放一两周，之后再来对其进行理解通常会有不一样的效果，不必在同一问题上浪费太多时间，毕竟这种情况出现次数并不多，况且将问题予以记录，只是推迟弄懂罢了，心中不必有太多担心。总而言之，不能死脑筋，要灵活地学习，灵活地运用时间。

向基础相对薄弱的同学提个醒，特别是在高中阶段，基础不好的同学最好要有预习的习惯，不然听课的时候很容易和老师脱节，就算时间紧也要先看一遍明天老师要讲解的内容，做到心中有数，对上课很有帮助。此外，要及时复习加以巩固，不仅要迅速完成老师交给的任务，还要找一些题进行强化训练，并予以记录。