家长怎么做才能让孩子更优秀？

【第一件事】培养良好的亲子关系

好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”。

【查字典网温馨提示】如何“定位”？

1.不当“法官”，学做“律师”

有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。毕竟孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。并且能够像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

2.不当“裁判”，学做“拉拉队”

在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，试着给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即如同“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。

另外，父母们还应注意的是，做孩子的“拉拉队”的时候，既要变得善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。

3.不当“驯兽师”，学做“镜子”

不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，并且让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。

每个做父母的，都希望自家的孩子能够清楚地认识自己，发挥最大潜能，面对困难勇于战胜自我。然而专家在此提醒，实际情况并非如此简单。由于孩子的年龄还处于尚未成年的成长阶段，且通常儿童只能依据他人的反馈来认识自己。因此在孩子的成长道路上，父母的“反馈”作用也就是“镜子”的作用就显得至关重要！

【第二件事】培养孩子的良好习惯

习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。因此，作为父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。

【查字典网温馨提示】“习惯”重要在哪里？

1、一切教育从习惯培养开始

大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。故而，孩子的一切都从习惯培养开始。例如，养成教育是让孩子一辈子受益匪浅的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育则体现在孩子方方面面的细枝末节之上。

2、树无一日成材，习惯养成绝非一日之功

对孩子的习惯培养不仅是个大问题，还是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。

每个小习惯的养成，关键在于头三天，决定在于一个月。期间，父母还应充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥小主人翁的作用。

3、良好习惯的培养，能够铸造优秀的品格

教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。同理，每个人的品质决定了其未来发展的方向。因此，家庭教育的核心任务之一便是将孩子培养成为一个真正拥有人格魅力的人。

然而，道理虽是这样，可实施起来却并非易事。想要将孩子的人格培养，真正落实到具体操作层面上，对于每个家长来说，或多或少都会感到有些茫然。

不过，教育研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯决定性格，性格影响人格，人格更会左右习惯。在孩子成长的起步阶段，一切优秀的品格都可以通过良好的习惯进行培养，加以铸造。

【第三件事】引导孩子学会学习

吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。

【查字典网温馨提示】“引导”过程需着重注意哪些方面？

1、孩子厌学是有原因的

放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。

在这里需提醒各位家长的是，孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因。例如，没有养成良好的学习习惯？或是既没有找到自己最擅长的方面，也没有科学系统的学习方法？还是被父母阻碍了“在快乐中学习”的天性？又或者是孩子还没有能意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子本身对事物产生的兴趣。

好奇心、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、喜爱等情感来源都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而所谓的竞争优势就是孩子内在的潜能得到最为有效的开发。并且开发孩子潜能的过程中，家长须将心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划作为激发孩子学习潜能的六大原则。

另外，潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的环节。

3、孩子考第一是有方法的

“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，只有帮助孩子“会学”才能让孩子“学好”。

孩子要想考第一，必须先掌握一些具有决定性作用的好方法，例如：按计划完成学习进度、认真写作业，了解每一份作业的目的、仔细看课本，拥有良好的预习习惯、整理错题，避免不懂装懂、随手笔记，好记性不如烂笔头、无私帮助同学，教学相长的同时巩固知识点、不仅对待考试，高效率的时间控制及答题技巧、用课余时间大量扩充课外丰富多彩的知识等。

尽可能让孩子在爱学中变得会学，其中，不仅将学习成绩看作每阶段课本知识吸收程度的反馈，同时也看作是“变得更为好学、会学”的激励方式。毕竟要知道，对孩子来说，考了一次第一，意味着他下次还想考第一。“第一名”对于孩子自信心的提高，利大于弊！

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