2017成都石室外语学校小升初网上登记开始

成都石室外语学校是成都石室中学（四中）与四川省神龙集团共创的一所新型寄宿制学校。2017成都石室外语学校小升初网上登记已经开始，想要报考的同学请及时报名!

2017成都石室外语学校小升初网上登记开始

成都石室外语学校2017年小升初开始接受网络咨询登记了，有意向的家长朋友们可以通过成都石室外语学校幼儿园到高中常年招生(含转学)在线报名地址http：//jsform.com/f/CSmwl，在线登记，并可留下需要咨询的问题，等待老师短信或者电话回访。

成都石室外语学校是成都石室中学(四中)与四川省神龙集团共创的一所新型寄宿制学校。设有幼儿园、小学、初中、高中，位于成都市两河森林公园内，占地200余亩，现有教学班100余个，在校学生4000余人。校园优美：建筑宏伟，鳞次栉比，绿树成荫，鸟语花香。

从2003年九月正式招生以来，成都石室外语学校在办学规模和办学质量上取得有效成绩：

小学部：从1个班发展到30余个班，师德师风良好，班风学风浓郁，师生心灵解放，德行规范，学生教学出口成绩居本区榜首，综合素质名列前茅。学部将教育融于生活，实行《24小时课程》;以培养习惯为主线，注重双基、培养人格;开展丰富多彩的艺体、科技活动，培养学生的审美能力和创造能力。

初中部：从4个班发展到40余个班，班级建设成绩显著，出口成绩在本区领先，综合素质居本市前列。在班级建设中坚持“和谐竞争、协同发展”原则，强调学生自主自立;在教育教学中坚持“哲学指明方向、科学优化过程、实践实现目的”三维方法，以培养学生的阅读能力为主线，树立正确的人生观、价值观，优化建构开放思维，渐近修炼道德智慧。

高中部：从2个班级发展到30余个班，实施“《学生生涯规划》、《协同高效课堂》”计划，效果卓著。学生出口成绩平均高出入口成绩一个等级;创造了毕业生连年100%就读大学的佳绩;进入国内外知名大学的学生不胜枚举，国外如美国的哈佛大学、麻省理工学院、英国的圣安德鲁斯大学、日本的早稻田大学、韩国的首尔国立大学等;国内如清华大学、北京大学、复旦大学、中央财经大学、天津南开大学、四川大学、重庆大学等。协同教育跨越了“应试”的误区，拓展了应试能力。

沿着培养“协作应变、学习创新、诚信仁爱、负责感恩的世界精英”的目标迈进。

培养目标：

“协同教育”是培养“社会精英”的教育，“石外”是培养“精英”的学校。

协同教育注重人的终身发展，强调人的整体素质，突出人的道德智慧，关注人的生命状态。当前，制约世界发展的政治、经济、文化几大要素的竞争日趋激烈，科技进步与城市化发展迅猛异常，推动着时代的整体创新。因此教育要顺应时代的发展，务必在提高人类整体素质的基础上培养高素质的创新型社会精英，引领时代的发展。

未来，“石外”发展将以培养专家型教师为基础，吸收优秀学生，家校协作、整合资源、创设环境，培养“协作应变、学习创新、诚信仁爱、负责感恩”的世界精英：

一、立足终身发展、注重当前教育。从知识、能力、人格方面探索世界精英的必要条件，系统解决“学什么?怎么学?学怎样?”等问题。立足终身发展，注重当前教育，创立长效机制，克服急功近利。促进学生、资源、教育与发展协同，创造优质的教育文化生态。

二、珍爱生命时空，引领开放世界。从“历史、现在、未来”与“个体、社会、自然”探索世界精英思维模型的多元整合，整体修炼人文、道德与智慧。在理想与现实、人与自然中求生存、谋发展。开启智慧大门，发展生命潜能，培养仁爱情怀，自为人类发展。

三、追求整合真善美、实践统筹学思行。真、善、美即是人类的智慧，又是自然的法规，值得追求、值得整合;学、思、行既是人性的表现，又是社会的动力，值得实践、值得统筹。“社会精英”是人类的创新者、引领者，是超越自我、造福世人的探索者、实践者。

四、坚持和谐竞争、维护协同发展。“和谐竞争、协同发展”是人、社会、自然的合规律、合目的，而“哲学指明方向、科学优化过程、实践实现目的”三维方法是实现其“规律目的”的必由之路。社会精英担当着“整合资源、创新未来”的任务，应具有世界的眼界，大海的胸怀、高山的意志、卓越的智慧、超常的才能。

办学法宝：

一、课程改革：学校根据培养目标确立课程标准及课程结构;根据学段需求选择课程内容;根据学生个体发展需要选择个性化课程。学校课程为：部颁课程+校本课程(英语、中文、数学、艺体、阅读、科技、生活、实践、游学等)。部颁课程为必修课，校本课程分必修课和选修课。学校建立课程超市，充分满足教育教学的需要。

二、班级自治：“成人”自治班级，“成才”创造环境。学校推行学生“班级自治”，学生在群策群力、民主集中的基础上创造“和谐竞争，协同发展”平台。自治内容：班级理念、班风规范、学业要求、班组管理、竞争规则、测评办法、成长规划、家校协同等。教师在班级自治中做协商、培训、指导、监控等工作。学生阳光，开朗，自信，智慧，教学相长，互帮互学，整体进步，发展特长。创造良好的学习环境和班级文化，培养优秀的团队精神和组织能力。

三、课堂高效：教育重在课堂，高效源于优化。高效课堂的目标是优化教学过程、提高教学效能;任务是提高学生的学习能力和教师教学能力;基础模式是课前预习、课中互动、课后反思。根据课型选择模式，推行“大单元模块”教学，强调教学内容系统化，坚持哲学指明方向，科学优化课程、实践实现目的。学校从小学到高中，建立系统化教学模块，创设联结各模块，形成结构清晰的知识大厦，利用网络多媒体再现课堂，构成“教育超市”，使“高效课堂”多人、反复受益。

四、家校协同：父母严慈为人标，师友和争铸人格。学校把家校协同教育当成课程，整合创设优越的成长环境。家庭是社会的细胞，学校是未来社会的窗口，学生的成人、成才、成功过程是一个生态过程，一个能量交换过程，情感、兴趣、意义、价值等都是实现有效交换的条件，家校协同教育是教育的职责。家庭教育具有亲子性、访生性、预示性、反思性，是学校教育不能替代的;而学校教育具有时代性、系统性、开放性、协同性，是家庭教育难以实现的。家校协同教育，优势明显，事半功倍。

五、文化深远：生动的教育业绩能成就一所学校，深远的教育文化能振兴一个民族。协同教育主张创设“和谐竞争、协同发展”的学校文化，强调“哲学、科学、实践”三维一体，注重“解放心灵、规范德行”。协同教育根植于“真、善、美”，“学、思、行”;拓展于“人、社会、自然”，“历史、现代、未来”;回归于“知识、能力、人格”，“公民、达人、精英”。协同教育文化是古今中外教育文化的有机整合，是培养“协作应变、学习创新、诚信仁爱、负责感恩”的世界精英的教育文化，系统而深远。

六、机制先进：优质教育的实现靠先进的机制，优秀人才的成长靠创新的教育。学校实施年级负责制，班级学生自治，教师自为教学经管，学生自主学习创造。师生共同遵守“和谐竞争、协同发展”的原则，遵循教育和市场的合规律，解放心灵、规范德行。年级负责制定学期(学年)计划，拟定工作目标和责权清单，确立测评方案和奖惩办法。贯彻协同教育，坚持依法执教，做到群策群力、民主集中，多劳多得，优劳优得，竞争上岗、能上能下。教师待遇与学校效益互动，人才结构与学校发展互动。

七、业绩卓越：建校十余年来，师生践行协同教育，成绩卓著、名声鹊起。

八、服务周到：学校成立“协同教育研究室”为提高教师的专业素养服务;成立“人文办公室”培养师生的人文修养;成立“心理咨询室”为师生的身心健康服务;成立“营养配餐中心”为师生的饮食健康服务;成立“学生住宿部”为学生文明就寝服务;成立“教师活动中心”为教师娱乐休闲服务;成立“学校电视台”为师生的精神生活服务;成立“艺体中心”为师生的兴趣爱好服务;成立“各类社团”为师生的创新发展服务;成立“学生托管中心”为外地生周末服务;成立“文艺创作中心”为师生创作文学作品、微电影、剧作等服务;成立“课程中心”为师生选课、慕课、创课、补课服务。

所获荣誉：

十年来辛勤耕耘，硕果累累，考入国内外知名大学的学生1200余人，所得各类奖励不胜枚举。学校整体创新、名声鹊起，荣获：

成都市民办教育先进集体

中国民办十大知名品牌学校

品牌教育最强师资奖

全国中学教育科研联合体常务理事学校

四川教育品牌十强中小学

初中教学思维品质和能力培养示范学校

示范性学生公寓

A级食堂

公益事业：

成都石室外语学校在2008年5月12日汶川大地震中义务接待重灾区学生和家长6000余人，时间一个月;又义务接纳失亲学生近100人，时间半年;学校教职员工共为灾区捐资40万元;学校每年要派人到四川边远山区支教、培训教师;学校每年要捐资扶持贫困学生，每年奖学金在300万元左右。

2017成都石室外语学校初一招生工作已经开始，请同学们及时登录2017成都石室外语学校小升初网上登记入口填写成都石室外语学校2017年招生报名登记表!