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小升初语文阅读训练《启示》(尤今)有答案

【阅读理解原文】

这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了,然而,这件事,却对我的一生有着莫大的 [ ]。

那年我九岁。一日,我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了,爸爸开门,是邻居。两人就站在大门外交谈。

那天风很猛,把我的大楷本子吹得"啪啪"作响,我拿着墨汁淋漓的笔去关门,猛地把门一推,然而,大门由于碰到障碍物反弹回来;与此同时,我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。

门外的父亲,眉眼鼻唇,全都痛得扭成一团,好像连头发也痛得一根一根地站了起来,而他的十根手指呢?怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸, 父亲即刻[ ]地扬起了手,想刮我的耳光,但是,不知怎的,手掌还没有盖到我的脸上来,便颓(tui)然放下,我的脸颊,仅仅感受到一阵风而已。

邻居以[ ] 的口气对我说道:"你太不小心了,你父亲的手刚才扶在门框上,你看也不看,就把门用力关上"啊!原来我几乎把爸爸的手指夹断!

我偷眼瞅父亲,他铁青着脸搓着手指,没有看我。

十指连心,父亲此刻[ ]的痛楚,我当然知道,但是,当时的我,毕竟只是一个九岁的儿童,我所关心的,所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。

当天晚上,父亲五根手指浮浮地肿得很大,母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道:"我实在痛得极惨,原想狠很打他一个耳光,但是,转念一想我是自己把手放在夹缝处的,错误在我,凭什么打他!"

父亲的几句话,给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您,爸爸!

1、本文原题为启示,请你根据文章内容,另拟一个恰当的题目。

答:

2、第11段父亲不会单独成段,请你仔细体会,说说其中的内涵和作用。

答:

3、文中画横线的句子属于神态描写,请简要分析其作用。

答:

4、根据文意,给文章最后一段补写出启示。

答:启示:

答案:

1、参考示例:小事不小

2、父亲根本就舍不得打我。突出父亲因为深爱着我而原谅我,我担心被打是多余的。

3、突出父亲受伤后极度痛苦的情状,与下文父亲舍不得打我形成鲜明对比。

4、参考示例一:犯了错误,必须自己承担后果。不可迁怒他人,不可推卸责任。(能答出第一句即可)参考示例二:在怨恨别人之前,先想一想自己错在哪里

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