老师向家长群发差生名单 称想让孩子有挫败感

大连市金州新区某小学，一位三年级的老师把孩子的倒数名次标注在卷纸上，并要求家长签字，同时写明已经看到了孩子的分数和名次，家长觉得老师此法会对孩子的成长造成不利影响。

20日，上小学三年级的小雨(化名)带回来两张刚刚测试过的数学试卷，每一张上都标明了倒数的名次。爸爸王先生看了心里很酸，也为女儿感到难过。而女儿接下来的话让他气愤：老师让你在试卷上签字，写上已看到了孩子成绩和分数。 老师的教学方式是不是有点过了，家长都感觉羞辱，孩子的自尊心怎么能承受得了。王先生说，小雨其实是个很遵守纪律、很用功的孩子，每天晚上做作业到很晚，但是数学科目就是学不好，我觉得老师的这种方式已经让本来就落后的孩子陷入了恶性循环。

令王先生不认可的还有一点，老师用校讯通将差生的表现群发给所有家长，21日记者在王先生家中看到了部分信息。

10月19日：今天又测试了英语单词，有29名同学获得满分。有如下学生很差：刘某某、余某某(共10人)请家长配合回家练习，不要让孩子落在别人后面。卷签字，错的重新听写。

王先生告诉记者，每次去学校接孩子，自己都不敢站在人堆儿中，总是远远地躲着，更害怕跟别的家长交流，开家长会的时候也总是感觉抬不起头来。

昨日，记者联系上了小雨的数学老师张老师。张老师称，因为快到期末考试了，要对学生的成绩整体掌握一下，这样才心里有数。

班里的孩子有近50个，大多是外来务工人员的子女，他们对孩子的教育重视程度不像市区的家长，很多都是送到学校就不管了，老师是想通过这种方式引起家长的重视，让他们掌握孩子在班级里的状况，督促孩子学习。另外，一些孩子是由爷爷奶奶带着，隔代比较溺爱，张老师说想以这种方式让孩子有点挫败感，将来上了初中、高中也好有些承受能力。

随后张老师承认这件事做得确实欠考虑，表示以后会改正教学方法，多鼓励孩子、肯定孩子的进步。

昨晚5时，王先生联系记者称，张老师已经与他取得了联系，双方就孩子的教育问题作了深入的沟通，张老师对自己教育方式中欠妥的地方作了检讨，并向家长道歉，双方商定以后会多沟通，共同帮助孩子建立自信心。