读懂孩子才能少些误解

诗人菲利普·拉金曾说：“他们害了你，你爸和你妈。虽然不是故意的，但他们的确害了你。”诗人的话得到了印证。

成功的家庭教育必须建立在读懂孩子、理解孩子的基础上，建立在了解孩子成长规律的基础上。只有读懂孩子，了解孩子在不同阶段的特点，才能知道什么行为是正确的，什么行为会对孩子会造成什么影响”，才能少“祸害”孩子。

批评孩子要“就事论事”。在“父母皆祸害”小组中，有网友吐槽“从小到大，父母爱的根本不是我, 而是这样一个神奇的生物——别人家的孩子”，引起了众多网友的共鸣。积极心理学认为，父母无条件地接纳孩子，才能满足孩子的情感需要，给孩子挑战困难的勇气，有利于激发孩子的积极性和成就感，从而有利于培养孩子健康积极的心理品质，比如自信、乐观。此处的无条件接纳是指父母对孩子传达的爱、关注、支持和激励是无条件的，是不附加任何外在条件的。

无条件接纳孩子，不等于无条件纵容孩子的不良行为，父母接纳的是孩子这个“人”，而非孩子的这些“行为”，当孩子出现不良行为时，依然需要纠正引导。在指责纠正孩子不恰当行为的时候，也要区分“孩子个人”与“孩子行为”，当父母指责孩子不良行为时，一定要明确：不要指责孩子个人，而是指责不恰当的行为。也就是说：不是孩子坏，而是行为不恰当，要“就事论事”。

增强高质量陪伴和有效沟通。在“父母皆祸害”小组中，“被忽视”和“冷战”也是成员们经常提到的被伤害行为。有网友吐槽“父亲去幼儿园竟然错将其他孩子接走，伤透了心”，可见这位父母在孩子成长过程中，陪伴时间是多么缺乏。还有网友吐槽“初二在学校惹事了，妈妈很生气，竟然将近1个月没搭理我。”“冷暴力”对孩子的伤害也是极大的。以上两种情况，都不利于建立良好的亲子关系，从而不利于孩子安全感的形成。