2015北京西城区新教改内容或将公布

首先，整个西城区所有的初中校到底要怎么布局就要尘埃落定了。

近几个月来，大家对裕中中学与三帆中学、西城实验学校与师大二附中本部、154中学与八中本部、八中分校与八中本部、214中学变身北京大学元培中学、13中分校与13中、39中与四中、宣武外国语变身清华中学、63中与四中、教院附中与35中初中部、月坛中学变身外交学院附中、华夏女中与北师大实验中学、宣武教院附中、140中学与15中初中部、广安中学与161中学初中部等的撤、改、并、合、承、委极为关注。根据掌握的情况，西城区教委有关人员，最近一个时期以来几乎天天要忙到后半夜，主要就是在为这件事的最终确定做最紧张的研究和准备，目前已经到了最后的冲刺阶段。很多学校最终的撤改并、合委承等都在细节的落实中，有些学校会出现一些变化。不过可以确定的是，初中校重新布局调整后整个西城区所有的初中单体校、薄弱校都将彻底消失而成为历史，不仅名称变更，实质的管理、教学、招生、考试、升学等都将主要由作为新主体的市级重点中学统一掌握。通过对几所撤改并学校主要负责人的了解获知，最快的学校如进展顺利，不出大的纰漏，3月底前后就要正式对外公开，并通过北京主流媒体发布有关细则，对于2015年幼升小、小升初都会带来一定影响力。特别是东西海从2015年中考中招开始相互锁区后，西城区初中校的重新大范围调整和布局对北京各个区县的家长来说都会产生极大的震动。西城区初中校布局调整完毕后，除原来的1所薄弱校外，其他原独立初中校、薄弱初中校都将与西城区所有的市级重点中学发生实质的紧密联系。西城区已经和今后引进的中学，都将与北京最知名的或特色大学合作，按照市级重点中学的配置和标准办学。未来几年，西城区整体教育质量提升与否、各个学区教育质量高低、家长择区择校的参考等，将可能重点由156中学、159中学、3中、31中、鲁迅中学、7中、41中、育才学校、66中、回民中学、北纬路中学、徐悲鸿中学等20所学校的办学质量来确定。3月28日的全市公开讲座中我再做进一步新的说明，在此不再累述。

其次，西城区教育生态模式拟做出重大调整。

受高考指挥棒的长期影响，全国上下、北京市各区县普遍最看重高中的教育水准，对课内的小学、初中教育相对重视不足或认识不到位。由于直升制增幅迅猛、幼升小、小升初、中考锁区日益明显或已成既成事实，西城区教育界对新的教改有了重新的认识。西城区原来教改前是对“直升”模式明显说“不”的区，因为他们发现直升会在学生评价、选拔、考试、升学中遇到很多困难，实验的效果也并不理想。因此，大家看到，西城区在与宣武区合并前小学的直升校其实只有一所，那就是西师附小和西城实验学校，没有打算再发展新的直升学校。合区和教改后，直升已经成为最强势的趋势，西城区在就开始研究新的对策了。根据已知的情况，西城区认识到不能再沿袭原有更加重视高中的模式，他们认为，学生的培养需要渐进，与其更狠地抓只有3年的高中，不如从更早起步，毕竟小学、初中有9年，时间是高中的3倍。接下来，西城区将下“蛮力”主抓初中、小学的教育质量，特别是把小升初、中考生的衔接做到高起点、高水准、高水平、高效率，在小升初、中考全面锁区的情况下，为西城区各个高中校输送本区更优质的生源，用12年都在精心打造的学生总比才只用3年打造的高中学生要强得多吧!依托西城区长期以来积聚的强大师资，今后这将成为西城区教育界一项不可或缺的重点工程，并会成为重中之重。锁区后，西城区各高中校对本区优质初中毕业生的渴求度将史无前例。这也会改变所有高中校对本校初中部的定位，重视程度将“不得不”迅速提升。大家知道，师大附中为原宣武区第一名中，但该校更重视高中的教学，对初中学生的培养采取的是老师“轮班制”，每年培养初中学生的老师都是不同的，轮到更适合培养初中的那波老师成绩就提升较快，反之就较一般，导致起落明显，对初中生的专培和定向指导就有欠缺。据从权威人士处了解到，西城区最近一次对初三学生的全区统考中，师资、生源、知名度等都不及师大附中的14中，在统考的中考5科：语文、数学、英语、物理、化学成绩中，其中有4科的成绩都超过了师大附中。可见，对初中学生的精心指导和培养是多么的关键!西城区教育生态模式其中一二个重要环节的转变将使全体学生受益!

第三，西城区小学横向布局调整基本完成，纵深改革和发展才刚刚开始，还会有惊喜!

在教改中，西城区几十所小学的“命运”发生了改变甚至逆转，这其实只是形式上的改变，这种改革更带有对外“宣誓”的意义。获悉，接下来，西城区小学的教改将向纵深发展，主要内容有：全体学生优质教育资源共享多点多面大范围覆盖;全体学生兴趣、爱好、特长、特色培养长期化、常态化、深入化;普小、名小学生、老师交流、访学、轮换等机制化;综合利用著名大学、优质中学、知名小学等教育资源，建设、打造新的优质、精品小学;彻底打通小学、初中、高中、大学升学路径，互通有无，让每一个前期学段、年级都能为后期学段、年级提供更多合格、高素质的学生群体，也就是说后一个学段、年级学生的质量高低、生源好坏都和前一个学段、年级建立必然的联系，对学生进行精准的培养，注重抓12年基础教育的全过程，使每一个结果都成为对前一个过程的检验，而最终的高考是对12年所有过程的优良、好坏的总检验。西城区希望通过锻造最好的过程从而顺理成章地赢得最终最优的结果，追求过程会胜于追求结果，有怎样的过程就有怎样的结果!

第四，要让原宣武区大大受益。

西城区接下来的教改，可以说招招利好原宣武区。获知，西城区有关部门曾经对合区后的原宣武区、原西城区的生源状况做过深入分析，其中宣武区中等生占主体，没有明显的尖子生群体、也没有明显的差生群体;而原西城区有非常明显的高端、尖端、中高端生源群体，中等生群体不很明显，但存在差生群体且比原宣武区不明显的差生群体要大不少，历年的高考数据也确实佐证了这样的判断。基于这种研究和判断，西城区认为要更好、更快打造更强的西城区整体教育，没有原宣武区的大幅度上升就没有西城区更高的教育水平，两个区已经紧紧捆绑，必须彼此依靠，协同提升。因此，迫切希望明显提高原宣武区中等生群体向中高端、高端甚至尖端生源的转变，这需要实力更强的中学来承担。北京四中、八中、师大实验中学、161中等老牌市级大牛校、市重点校进入宣武区办学就成为了必然的选择，在严控跨区、中考锁区的情况下，原宣武区将能为西城区补充大量优质生源充实到高端、尖端生源中来。这只是其中一点，西城区教委的规划是，为了不使这种提升脱节，就要在小学、初中、高中通过各种方式提升原宣武的教育台阶。因此，之后的系列改革必将伴随这种提升深入到每一个环节中去。

当然，西城教委的相关人员还在拼一些细节问题：2015年幼升小、小升初的政策的最终完善和可行性实操，比如推优、特长、大派位的新规定、直升校直升办法、细则、划片小学、初中校最终确定、裸考校招生办法、房产、户口等的审核依据、排序、“五证”人员新举措、集体户口效力与清查等等。