小学五年级语文阅读练习题及答案：谁该吃桃？

小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。

这时，猴王跳出来主持公道：别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。

众猴静了下来，焦急而专注地应（）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。

一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（）继续考下去。

终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。

另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（）过河去了。

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。

１、在短文中的括号里给加粗的字注音。

２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用____画出来，并在下面改正。

⑴____⑵____⑶____⑷____

３、用＝画出文中的３个成语，并解释其中的一个。

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４、照样子，写词语。

例：争先恐后

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例：聚精会神地（考试）

聚精会神地（）聚精会神地（）

５、写近义词。

专注──（）焦急──（）

６、用～～～画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。

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7、用△标出第５自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。

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小学五年级语文阅读练习题答案：谁该吃桃？

1、在短文中的括号里给加粗的字注音。

应（yng）得（de）浮（f）

2、短文最后两个自然段里共有4个错别字，请你用____画出来，并在下面改正。

⑴跟──根⑵飘──漂⑶得──的⑷再──在

3、用＝画出文中的3个成语，并解释其中的一个。

⑴争先恐后绞尽脑汁聚精会神

5、写近义词。

专注──（专心）焦急──（着急）

6、用～～～画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。（1分）

谁不想先吃上那鲜红的桃呢？

改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃。