小学必备的小学近义词辨析三

语言是文学的媒质,文学是语言的艺术.语言文字是我们在学习和成长过程中必备的常识和资源。鉴于此，小编为大家搜集了这篇小学必备的小学近义词辨析三，希望大家喜欢!

66 [担当 担负 担任 负担]担当语义比担负、担任重，它的宾语多是责任，任务和艰巨的工作。担负着重于负责，它一般不与具体职务名词搭配。负担意义跟担负相同，但它的宾语有些不同，除负担工作，责任外，还与生活费，代培费搭配，且它还有名词用法。担任多指职务。

67 [道路 途径]道路常用于口头语体和政论语体，它可指具体的路，也指抽象的路，它的应用范围较途径广。途径一般指抽象的路，而且是指一种门路，包括达到一定目的采取的方法、方式、措施、手段等。

68 [地力地利]地力指土地肥沃的程度，如通过土壤分析，就可以了解这里的地力情况。地利，①指地理的优势，如天时不如地利②指土地有利于种植作物的条件，如充分发挥地利。

69 [典雅 高雅]典雅多指雕刻，塑造艺术形象和文词等雅致，优美不俗。高雅多指人的言谈，举止动作，作风以及处世态度与众不同。

70 [独力独立]独力指单独依靠自己的力量做，如独力经营。独立，①指单独地站立，如独立山巅②指自主地存在，如他们宣布独立③指不隶属于某高一级单位的，如独立师④指不依靠他人，如独立完成作业。

71 [度过渡过]度过指某段时间已过去，用于与时间推移有关的情况，如度过了一个愉快的假期。渡过指由此岸到达彼岸，有通过的意思，也引申为渡过难关等。如渡过了长江天险。

72 [断定 确定]断定指由推理判断而下结论。确定指毫不含糊地明确决定。它还有形容词用法，表示明确而肯定。

73 [兑换对换]兑换指用一种货币或物品换另一种，如用斤白面可以兑换斤大米。对换指对位互换，如对换工作岗位。

E

74 [讹传讹舛]二者都与错误有关，但所指不同。讹传，动词，指错误的传说，如这一讹传不要紧，我倒成了一个罪人。讹舛，名词，指文字错误，如这段文字的讹舛太多。

75 [遏止遏制]遏止指用力阻止，对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件如不可遏止的革命洪流。遏制指制止，压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。如政府官员的腐败现象现在还没有得到很好的遏制。(春季高考已考)

76 [尔后 而后]尔后着重指从此以后，常作句首状语，而后着重于然后，在某事之后，在句中作状语。

77 [二 两](1)读数目字用二不用两，如一二三四等。(2)二用于小数和分数，两不用，如：零点二。 (3)二用于序数，而两不用于序数，如第一、二楼。(4)二用在多位数中，如二十个、二十万等，两常用在量词和半、千、万、亿前面，在半前面一定用两。(5)在传统度量衡单位(寸、尺、升、斗、斤、里、亩)前面多用二，在各种度量衡一定用二，在一般量词(双、本、只、匹等)及新的度量衡单位(吨、公里、平方米等)之前用两，有时也用在传统度量衡单位之前。(6)一般不直接放在名词前面，偶尔说二人，而两可直接放在名词前，如两手，两国。

F

78 [发奋发愤]发奋，①指振作起来，奋发，如发奋有为②同发愤。发愤指决心努力，如发愤图强。

79 [法制法治]法制指统治阶级按照自己的意志建立的规章制度，名词，如我们要建立健全社会主义的民主和法制。法治可以指先秦时期法家的政治思想，主张以法为准则统治百姓，处理国事;可以指根据法律治理国家，动词，如我国已经逐步走上了社会主义法治的轨道。

80 [翻覆反复]翻覆，①指巨大而彻底的变化，如试看天地翻覆②指来回地翻动身体，如翻覆不能人睡。反复，①指一遍又一遍，多次重复，如反复实践②指颠过来倒过去，翻悔，如反复无常③指重复的情况，如这次斗争会有反复。

81 [繁重 沉重]繁重着重于事情多而责任重;沉重着重于量重，它的适用范围大，还可指分量重，程度深，还指关系重大，还可以引申为心情不畅，精神不愉快。

82 [反应 反映]反应多指由外界刺激(包括言论、事物或纯粹是物理刺激)而引起的主体相应活动，带有某种被动色彩;反映则指主体把客观存在情况(包括言论、意见或某种带有规律性的东西)原封不动地表现出来。

83 [反复 重复]反复指一次又一次，多次重复，多指不同的事物或动作的重复;重复着重于相同的事物或动作又重作一次。从次数比，重复次数比反复次数少。

84 [反映反应]反映主要有两种用法：①比喻把客观事物的实质表现出来，如党内的斗争反映着社会上的阶级斗争②把客观情况或别人的意见等告诉上级有关部门，如他把情况反映到县里。反应主要有三种用法：①名词，有机体受到刺激引起相应的活动或化学上一物质与另一物质发生作用，产生了新物质的过程，如化学反应②名词，受外界影响而引起的意见、态度或行动，如大家的反应很强烈③动词，意见、态度或行动受外界影响而引起的思想活动，如还没等我反应过来，他就走远了，头也不回。

85 [范畴范围]共同点：都表示周围的界限或限制。不同点：范畴用于理论、概念等抽象事物;范围用于具体事物。

86 [仿造 仿照]仿造着重指仿效制造，对象多是具体事物。仿照着重指仿效照用，对象多是抽象事物。

87 [仿照 仿效]仿照按照，依照，指依照别人的样子全盘搬用，包括计划，规模，方法等一整套都仿着做，全部模仿，全盘照用，运用对象常与样子搭配。仿效效法，摹仿，指模仿别人的办法，式样，常与方法相配。

88 [诽谤毁谤]二者都指无中生有，说别人的坏话，但其程度有所不同。诽谤表示的程度稍轻一些，而毁谤表示的程度重一些。

89 [废除废黜]二者都有取消的意思，但取消的对象不同。废除指取消、废止法令、制度、条约等，如废除不平等条约。废黜指罢免、革除官职，现多指取消王位或废除特权地位，如废黜职务。

90 [废止废置]废止指取消，不再行使法令、制度等，多用于抽象的事物，如废止禁令。废置指把认为没有用的东西搁置一边，多指具体事物，如这台电视机被废置了三年。

91 [分子 份子]分子属于某一阶级、阶层、集团或具有某种特征的人。如：知识分子、积极分子。份子集体送礼时各人分摊的钱。如：出份子。

92 [分割分隔]二者都有使中间断开的意思。分割指把整体或有联系的东西分开，如民主和集中任何时候都不能分割。分隔指在中间隔断，使不相通，如为了培养自立能力，我与弟弟分隔房间居住。

93 [分辨分辩]分辨指分清辨明，着重在区分、辨明差别。如分辨香花和毒草。分辩指用语言辩白，着重在解释清楚理由;如他这回并不分辩，单说一句不要取笑。

94 [愤怒 愤慨]愤怒着重于怒，生气、不满，激动到了极点，它也用于比喻，憎恶的感情更重。愤慨着重于气愤不平，多指重大事件。

95 [风气 风尚 风俗]风尚褒义词。风气、风俗是中性词，风尚着重于尚，指一定时期内大家共同崇尚、尊重而流行的风气，有时包括道德品质、精神等在内，风气着重于习气，指现时社会上或集中流行的，较普遍的爱好、习惯，可以说是一种社会风气，风俗着重于习俗，长期形成的风尚、礼节、习惯等。

96 [奉献贡献]二者都有献出的意思，动词，褒义。不同的是感情色彩有所区别。奉献指恭恭敬敬地呈献，贡献指一般性的献出。

97 [肤浅浮浅]相同点：都表示浅，不深。不同点：肤浅主要用于认识、理解等，局限于表面，常指学识浅薄，理解不深刻。如我对戏曲了解得很肤浅浮浅主要用于作风、学识等，着重于浮在表面，指认识浅薄，不扎实。如努力克服脱离群众、作风浮浅的官僚主义作风。

98 [扶助辅助]二者都有帮助之意，但帮助的方式有所不同。扶助指扶持帮助，如他常常扶助老人上车。辅助，①指从旁帮助，动词，如多加辅助②指帮助性的，非主要的，名词，如辅助劳力。

99 [浮躁 急躁]浮躁侧重于不踏实;急躁侧重于没耐性。

100 [抚养 扶养 赡养]抚养兼指保护，教养和供养，一般说来指长辈对子女或晚辈的保护和教养。如他用微薄的工资抚养了两个孤儿。扶养，帮助，扶助养活，一般用于平辈之间、晚辈对长辈的赡养，如扶养老人。赡养，供给生活所需，特指子女对父母在物质和生活上进行的帮助。

101 [抚摸扶摸抚摩]抚摸也写作抚摩，指用手轻轻按着来回移动，多带有爱的色彩，如老汉抚摸着孩子的头发。扶摸指扶持摸索，如光线太暗了，我们只好扶摸着栏杆走下楼来。

102 [腐蚀 侵蚀 腐化]腐蚀本义指通过化学变化，使物体损坏;它的比喻义指腐朽的思想和恶劣的环境会使一个人逐渐变质，堕落。侵蚀本义指细菌等侵害人或物体，用于人的思想时强调指由外至内逐渐侵害，它还可指自然力对物体的侵害。腐化着重指变坏，可指抽象的思想意识，也指具体事物的腐烂。

103 [富余 富裕]富余是动词，指把东西剩下来;富裕是形容词，指东西多，手头宽裕。

104 [赋予付与]二者都有交给的意思，但所交的对象不同。赋予指交给重大任务、使命等，如圆满完成党赋予的光荣使命。付与指拿出，交给钱物等，如他把万元积蓄付与党组织。

由查字典小学网带给大家的小学必备的小学近义词辨析三就到这里了，愿大家都能学好自己的母语。