原来，这样做能帮助孩子过渡三年级！家长不可错过的建议！

作为家长，我们常常也有这样的困惑，在二年级的时候，孩子能考90多分甚至满分，怎么到了三年级就总考70、80分了呢？而且，孩子从三年级开始还变得更让人费心，坏习惯增多了、胆敢和大人顶嘴了……面对着孩子的变化，往往家长会表现得束手无措……

要帮助孩子过渡三年级，首先需要清楚三年级对孩子的意义。三年级正是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。

所以，处在这一时期的孩子亟需家长的关注，关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，这些都能对孩子的学习和心理产生积极影响。这对孩子一生有很大的影响，家长一定要高度重视。那究竟“过渡”在哪里呢？

过渡一：生理和心理

升三年级的孩子生理和心理特点变化明显。三年级是小学生形成自信心的关键时期，这个时间，学生比较容易受外界影响，有些孩子会过分盲目自大，有些会对自己评价过低，个性差别非常大；同时，由于对生活的经验不足，所以无法很有效地释放内心压力，自我调节能力比较低。

家长们需要关注这个时期孩子的变化，在学习能力、情绪管理能力、意志力和学习习惯培养都需要加以引导。

过渡二：从儿童成长为一名少年

三年级孩子的一般年龄在9-10岁，在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，开始有了一些自己的想法。但是，辨别是非的能力还极其有限。

在一些是非面前，家长可以给予孩子正确的引导和示范，帮助孩子们渡过这个不安的时期。

过渡三：孩子的情感发展

孩子的情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。

过渡四：从被动学习转向主动学习

三年级开始，孩子从被动学习主体向主动学习主体转变。这些转变有的我们已经重视，有的刚刚感觉到，有的还没有关注到。

做个有心人，在了解孩子们所处的这个特殊时期之后，结合自己孩子的特点给予帮助和教育，多和孩子谈谈，聊聊知心话，了解孩子真正的想法

三年级这个重要阶段，养成良好学习习惯会让孩子终生受益，对以后的学习生涯也大有裨益，那么具体应该怎样做？

1、确立明确具体的学习目标

刚进入三年级的孩子，随着学习压力的增加，孩子的休闲娱乐时间变得越来越少，学生容易变得疲惫与浮躁，学习的自控力和主动性会因此受到干扰。

所以给孩子确立明确具体的学习目标十分重要，这包括远期目标和近期目标。远期目标是指让孩子明白学习的意义，把学习和自己的理想、社会事业联系起来；近期目标则是孩子一两周内通过自己的努力可以达到的。这样一来，在正确的适当施压下，孩子学习主动性会被良性激发。

2、培养孩子探索难题的精神

三年级开始学生的学习难度增大，常常会发现考试不仅仅是考课内的知识，还会要求学生学习面更广，很多在一二年级学习很好的学生也会开始出现畏难情绪，遇到难一点的题就不想做了。

所以家长一定要培养孩子多动脑、独立完成作业的好习惯，这样才能培养出学习的责任感。

3、教育孩子学会合理安排时间

许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，如：要求孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

4、养成复习的好习惯

心理学家的实验表明：遗忘规律是先快后慢。因此，我们要督促孩子及时复习。其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。

另外通过系统复习可以使知识系统化，把先后学得的知识连贯起来，形成知识体系。我们家长要指导孩子复习，引导孩于掌握正确的复习方法，形成良好的复习习惯。

三年级是一个两极分化的阶段,处在这一时期的孩子也是非常敏感的，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。