小升初语文阅读理解练习：《最后一课》

 一

①我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人翻，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况叉听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！…他们明天就要永远离开这个地方了。

②可是能有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接

着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，查字典小学网小编又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！

③忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声一地

们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨自，我觉得他从来没有这么高大。

④“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

⑤但是他哽住了，他说不下去了。

⑥他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

⑦“法兰西万岁！”

⑧然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向查字典小学网小编做了一个手势：“放学了，一-你们走吧。”

阅读题：

1.钟声和号声对小弗郎士来说意味着 （ ）

A.祈祷活动开始。

B.普鲁士_L兵已经收操。

C.从此再也见不到老师和同学们。

D.最后一堂法语课结束的时间到了。

2.从选文①段中可以看出韩麦尔先生怎样的心境？小弗郎士认为老师是一个“可怜的 人”，他对老师的理解和同情说明了什么？

3.选文②段中画线句子对郝叟老头儿的描写意在表明什么？

4.文中画线的“我觉得他从来没有这么高大”的原因是 （ ）