小升初语文复习专项练习：词语

一、照样子写出意思相近的词语。

例：说(讲) (夸奖) (滔滔不绝) (口若悬河)

看 ( )( )( ) ( )

二、按要求写词语.

(1)近义词：聪颖( )片刻( )

(2)反义词：温柔( )仁慈( )

三、写近义词。

开拓(　)　气魄(　)　和蔼(　)　沉浸(　)　暴躁(　)　害羞(　)　忙碌(　)

惬意(　)　闪烁(　)　推荐(　)　推辞(　)　茂密(　)　嗜好(　)　适宜(　)

寻常(　)　安稳(　)　折服(　)　发掘(　)　庄重(　)　拾掇(　)　搭救(　)

珍惜(　)　光阴(　)　宽大(　)　凝聚(　)　憧憬(　)　炽热(　)

不屈不挠(　)五颜六色(　)转眼间(　)

四、写反义词。

爱好(　)　爱惜(　)　保护(　)　悲痛(　)　本质(　)　成功(　)　惩罚(　)

出色(　)　纯净(　)　单调(　)　独特(　)　繁忙(　)　奉献(　)　富强(　)

干燥(　)　高尚(　)　广袤(　)　害羞(　)　简陋(　)　健壮(　)　结实(　)

敬爱(　)　浪漫(　)　利索(　)　灵巧(　)　浓郁(　)　偶尔(　)　朴素(　)

勤奋(　)　轻盈(　)　清楚(　)　深奥(　)　衰老(　)　微弱(　)　贤慧(　)

雪白(　)　赞许(　)　崭新(　)　真诚(　)

暴跳如雷(　)眉开眼笑(　)　温文尔雅(　)

五、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视

走——(　)、(　)、(　)、(　)、(　)

叫——(　)、(　)、(　)、(　)、(　)

六、词语搭配。

(　)的火焰　(　)的阳光　　(　)的天空　　(　)的头发　　(　)的话语

(　)的成就　(　)的建筑　　(　)的态度　　 热情的(　)　　热闹的(　)

亲切的(　)　 亲密的(　)　 丰富的(　)　　丰盛的(　)　　热烈的(　)

猛烈的(　)　 创造(　)　　　改正(　)　　　坚持(　)　　　修理(　)

端正(　)　　 坚守(　)　　 整理(　)　　 制造(　)　　　刻苦地(　)

耐心地(　)　 艰难地(　)　 无情地(　)　　悄悄地(　)　　忘我地(　)

深情地(　)　 专心地(　)

七、选词填空。

1、爱护　爱惜　珍惜

他从小就养成了一种(　)书籍的习惯。

他十分(　)时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。

2、安静　宁静　平静　寂静

老师来了，教室里立刻(　　)下来。

海上有一轮明月，照着(　　)的海面。

3、维持　保持　保护

渔夫起早贪黑地干，还(　　)不了一家人的生活。

他始终(　　)着艰苦朴素的优良作风。

4、埋怨　抱怨

事后，他(　　)自己考虑不周到。

他老是(　　)别人对他不尊重。

5、必须　必需

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，(　　)在一百万朵花上采集原料。

他买了一些学习上(　)的用品。

6、毕竟　究竟

兴国塔(　　)有多高，谁也没有测量过。

光靠瓜菜过日子，(　　)是填不饱肚子的。

7、沉重　繁重

(　　)的工作，累得他更加消瘦了。

他怀着(　　)的心情告别了妈妈。

8、成绩　成就　成果

建国三十周年的伟大(　　)鼓舞着亿万人民。

我们学校的体育工作取得了很大的(　　)。

9、涌现　出现　呈现　体现

开展“五讲四美”活动以来，全校(　　)出一派新气象。

开展“五讲四美“活动以来，好人好事不断(　　)。

10、矗立　耸立　屹立

刘胡兰像钢铁巨人一样(　　)在刑场中间。

人民英雄纪念碑像巨人一样(　　)在广场南部

八、把词语按一定顺序排列。

1、中国　昆山实验小学　江苏省　昆山市　昆山市实验小学五(1)班

2、准备活动　领奖品　冲到　起跑

3、全部　没有　少数　一半　多数

4、头部　身体　上身　牙齿　嘴

九、用“--“划出不是同一类的词。

1、梅花　兰花　菊花　雪花　荷花

2、麻雀　鹌鹑　蹁蝠　喜鹊　翠鸟

3、《少年文艺》　《少年科学》　《我们爱科学》　《少年报》　《小学生作文》

4、矮　懒　高　胖　瘦

5、米饭　稻子　面条　包子　大饼

十、找出每组适当的答案，在下面画一条横线。(9-14小题将答案写在括号里)

1、剪刀对布匹　锯子对　　　　⑴　水泥　⑵　木材　⑶　椅子　　⑷　砖头

2、花卉对公园　化石对　　　　⑴　商店　⑵　礼堂　⑶　博物院　⑷　图书馆

3、鸟蛋对雏鸟　种子对　　　　⑴　树木　⑵　花朵　⑶　幼芽　　⑷　树根

4、声音对耳朵　味道对　　　　⑴　香甜　⑵　口腔　⑶　牙齿　　⑷　舌头

5、绿色对颜色　铅笔对　　　　⑴　文具　⑵　钢笔　⑶　木头　　⑷　铅笔盒

6、工人对机器　战士对　　　　⑴　坦克　⑵　大炮　⑶　机枪　　⑷　武器

7、良药对苦口　忠言对　　　　⑴　顺耳　⑵　刺耳　⑶　逆耳　　⑷　悦耳

8、成果对努力　收获对　　　　⑴　除草　⑵　播种　⑶　施肥　　⑷　耕耘

9、早晨对朝阳正如黄昏对 ( 　)

10、雨天对潮湿正如晴天对(　 )

11、失败对痛苦正如成功对( 　)

12、开始对结束正如元旦对( 　)

13、陌生对熟悉正如随便对(　 )

14、豺狼对残忍正如羔羊对( 　)

十一、把下面的词语恰当地搭配起来。

响应　　　　　觉悟　　　　　　　　明确　　　　　问题

克服　　　　　号召　　　　　　　　表示　　　　　方向

提高　　　　　缺点　　　　　　　　解决　　　　　态度

改正　　　　　困难　　　　　　　　接受　　　　　批评

刻苦地　　　　奔驰　　　　　　　　明显的　　　　景色

热烈地　　　　学习　　　　　　　　无穷的　　　　变化

飞快地　　　　歌唱　　　　　　　　美丽的　　　　成果

愉快地　　　　讨论　　　　　　　　辉煌的　　　　力量

十二、选择题。(把表示正确答案的字母填在括号里)

1. 句中加点的词语使用无误的是( )

A. 他可是我们学校赫赫有名的大人物。

B. 路旁空地上掺进了一些石灰，草都长不好，是一片不毛之地。

C. 水潭中的鱼儿自由自在的游来游去，真是惟妙惟肖。

D. 我期末考试的作文写得很成功，真是妙手偶得。

2. 句中加点的词语使用无误的是( )

A. 少数法轮功分子，经过再三教育，依然十分顽强。

B. 受了轻伤的战士安然无恙的回到了祖国。

C. 我小心翼翼的打开那份珍贵的礼物。

D. 多年前妈妈织的毛衣他一直舍不得穿一次，真是敝帚自珍。

3. 句中加点的词语使用无误的是( )

A. 作文的时候，只有异想天开，才能拓展思路写出好文章。

B. 这部小说，情节曲折动人，确实引人入胜。

C. 面对重重困难，他依然执迷不悟，奋勇拚搏。

D. 他办事总是自出心裁，不考虑后果，往往妨害了大家的利益。

4. 句中加点的词语使用无误的是( )

A. 正因为他有了自命不凡的理想，才有今天的成就。

B. 只要有了正确的方法，学习就能事倍功半。

C. 日本文部省别具匠心的把侵华历史从教科书上删去，企图掩盖侵略事实。

D. 天气陛下在陆地上乱发威风，在海洋上更是肆无忌惮。

5. 句中加点的词语使用无误的是( )

A. 目前，各种困难以锐不可当之势影响着我们的备考工作。

B. 无论学习哪一门功课，他从来就是一挥而就。

C. 面对游客，导游们夸夸其谈，让更多的人了解和认识了北京。

D. 看他那副踌躇满志的样儿，以为自己是奥运冠军呢!

6. 句中加点的词语使用无误的是( )

A. 去年他还是倒数，今年就能进入前三名，真该刮目相看。

B. 学校的小花园里的花儿全部开放，真是栩栩如生。

C. 张国荣的一曲《有谁共鸣》盛情并茂，令人触目伤怀。

D. 这么好的天气，中午同学们可以到院子里享受天伦之乐。

7. 句中加点的词语使用无误的是( )

A. 人们总是把河套与江南相提并论，称为“塞上江南”。

B. 在学习上，小王总能身体力行，得到老师的好评。

C. 复习虽然很单调，但是同学们一个个精神矍铄，毫不倦怠。

D. 我们不要妄自菲薄自己的能力，自信心很重要。

8. 句中加点的词语使用无误的是( )

A. 中国在雅典奥运会上的成绩震惊世界，骇人听闻。

B. 北京人民正在全力以赴，迎接空前绝后的奥运会。

C. 这次阅卷过程中，一批雷同卷让老师们吃惊不小。

D. 除夕之夜，中央电视台的演播大厅一直川流不息。

9. 句中加点的词语使用无误的是( )

A. 没有把人物形象刻画得更加细致是这部小说的一大败笔。

B. 只要在食物上加上一层隔膜，就可以防止过早变质。

C. 时光飞逝，恍惚之间，初中生活就要结束了。

D. 什么是幸福?打一个譬如，幸福就是嗅到花香的感觉。

10. 句中加点的词语使用无误的是( )

A. 希望大家能够遵守公道，不要在公共场所大声喧哗。

B. 取得一点小成绩你就开始翘首，要知道“骄傲使人落后”!

C. 只有那些善于掌握学习要道的人才能不断进步。

D. 万里长城气势磅礴，在崇山峻岭间蜿蜒起伏。

【提高题】

选择题。(把表示正确答案的字母填在括号里)

1.下列句中加点词语的使用不正确的一项是( )

A、故居前，蔡锷的铜像伟岸而生动，阳光下仿佛闪烁着一代名将精神的光芒。

B、这个人能运用专业知识在不毛之地成功地种出庄稼，使人们脱离饥荒的灾难。

C、陈立同学学习勤奋，乐于助人，德高望重，被大家选为“优秀少先队员”。

D、栽植的林木，必须能不依赖人工灌溉自然生长，否则，我们就会劳而无功。

2. “委屈”一词在下列两句中意思是否相同?理解正确的一项是( )

① 孩子委屈地摇着我的手臂。 ② 我决定委屈儿子一下。

A. 相同。都是受到不公平的待遇而心里难受。

B. 不同。在第一句里因受到不应有的指责和待遇，心里难受;第二句里是使人受到委屈。

C. 相同。都是指受到不应有的指责。

D. 不同。在第一句里是使人受到委屈;第二句里是因受到不应有的指责和待遇，心里难受。

3. 下列各组句子中，加点词意思相同的一项是( )

A. 掌握法律武器，增强环保意识。

朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢?

B. 他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

东风立交桥没有偏重往立体发展，而是向宽广铺开。

C. 这篇文章很深，不好理解。

这口井很深，人们打水比较吃力。

D. 我捧着它，好象整个生命都在我手中。

捧上洁白的哈达献给解放军战士。

(答案：D析：A. 词性不同 B. 抽象和具体之分 C. 含义深刻;深度的深)

4. 下列词语中加点字字义相同的是( )

A. 凯歌 凯旋 B. 轻捷 捷报

C. 修长 修葺 D. 处决 处所

5. 加点词语感情色彩没有发生变化的一项( )

A、我喜欢海，溺爱着海。

B、海终于愤怒了。

C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

D、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

(答案：B)

6. 依次填入各句横线上的词语都恰当的一组是( )

(1)这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神

了我，我似乎觉得眼前有无限光明!

(2)于是转入炎热的夏季，这是植物 果实的时期。

(3)晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之 。

A. 鼓舞 孕育 感动

B. 鼓动 培育 激动

C. 鼓舞 培育 激动

D. 鼓动 孕育 感动

7. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )

①一个学问家常常要评判和 过去学者的学说，这样才能产生更新更完善的学说。

②这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作作了 。

③把英语对话融入唱歌之中，这种 的教学方法颇受同学们的欢迎。

A. 修改 布置 新颖 B. 修正 部署 新颖

C. 修正 布置 新鲜 D. 修改 部署 新鲜

8. 依次填入句中横线处最恰当的一组词语是( )

① 我只是 凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

② 现代化城市需要高雅艺术，而高雅艺术更需要现代化城市的扶持，这是不容 的。

③ 一个有思想的作家就应该关注社会，关注现实，多创作一些以改革 为主，反映时代特点的作品。

A. 伫立 质疑 体裁 B. 站立 置疑 题材

C. 站立 质疑 体裁 D. 伫立 置疑 题材

9. 根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是( )

(1)清晨，在林间小路漫步，一阵阵_________的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。

(2)在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口_________。

(3)老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和_________。

(4)乡亲们好奇地_________着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。

A. 清脆 赞赏 崇拜 打量

B. 清脆 称赞 推崇 打量

C. 清晰 称赞 崇拜 端详

D. 清晰 赞赏 推崇 端详

10. 下列句中两个加点词的意思全相同的是( )

A. 我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好吃。

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆……

B. 不久，我爸爸一定会回来的，那时我妈就好了。

我们大家也都好了。

C. 凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，夏天反而寒冷。

韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，我们就要开始上课，不等你了。”

D. 这朦胧的灯光，实在照不了多远。

月色便朦胧在这水气里。

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