看图作文写作方法

我们知道多幅衅画往往通过前后连贯的几幅图，构成一个较为完整的故事。无论是看单幅图或看多幅图，首先要看懂图画所表现的主要内容，正确把握图画的含义和主题。就一组画来说，对体现中心思想的重点面，就应该联想画面之外的情节，进行较为细致的描述，就写人物来说，应根据所画人物的表情、动作和行为，去联系人物的语言和内心活动，使笔下的人物形象更加饱满。

小学语文看图作文的画面是静止的，而且比较单调。我们只有通过仔细观察、合理想象，才能使画面充实起来、活起来。尤其是多幅图，更要注意图与图之的联系。

多幅图看图作文的观察、思考顺序，必须遵循从整体到部分，再回到整体的原则，可以分这样的六步：

第一步：从整体看全部图入手，了解总的讲了一件什么事。

第二步：每幅图讲了什么。

第三步：这幅图中重点是哪一幅。

第四步：对重点部分的图展开合理的想象。

第五步：把各幅图的意思连接起来，组织好内容语言。

第六步：把图意完整、通顺和连贯地写下来。

好，下面我们共同来观察一组图：

从这四幅图看，我们知道讲的是两个小男孩与屋檐上的燕窝之间发生的故事。

看第一幅图，两个小男孩从屋里走出来，屋檐上有一个燕窝，从燕窝上掉下来的什么东西正好落在一个小男孩的头上，另一个小男孩抬头看着屋檐上的燕窝，仿佛在说什么；第二幅图上：一个小男孩扛来了一把梯子，他要干什么呢？第三幅图：扛梯子的小男孩把梯子搭在屋檐上，手里还拿着一块木板往上爬，另一个孩子抬头看着他。第四幅图：燕窝的下在同多了块木板，钉木板的孩子正在对另一个孩子说着什么，燕子在它们头上叽叽地叫着。

从上面的仔细观察中，我们还要把观察到的景物、人、事联系起来，动动脑筋，看看这些人物在这样的环境下做了什么？从而进一步了解每幅图的主要含义，注意每幅图之间的联系。按照这样的思路看，这几幅图的主要内容就清楚了。我们先从小男孩被屋檐上燕窝落下的东西正好掉在头上看，知道了两个小量也许正准备到屋外去玩耍；结果，两个孩子没有去玩耍，而且帮助燕子修了一个更完全、更结实的窝。这几幅图中重点是第四幅图，这时，我们需要对重点图展开合理的想象。看图作文的图画是有限的，这有限的图画，就给我们发挥想象提供了广阔的天地。我们应该根据画中人物的表情、行动想象出人物的音容笑貌，故事的发展和结局。仔细观察第四幅重点图上物的动作、神态，想象两个孩子虽然没有出去玩，但他们保护了益鸟，回想老师说的话，他们心里可高兴啦。屋檐上的燕子看见自己的窝又结实又要金，正在夸奖，感谢两个小男孩。这样文章的主要思路出来了，鸟类是我们的朋友，我们应保护益鸟。

最后，把各幅图的意思连接起来，组织好内部语言。不过，在下笔前，我们要注意，作文的表达顺序和看图是想反的，是从部分到整体。它们两者的关系是：看图是提高认识能力为主，作文是提高表达能力为主。只有对图画的认识全面、正确了，表达才能准确无误，而表达的顺序，一般是按图画的先后顺序一幅一幅地写。

小学资源网范文：

保护益鸟

星期天，肖明和岳军相约着到公园去玩。岳军的脚刚迈出门，觉得头被一个雨点似的东西砸了一下。岳军摸了摸头，呀！原来是燕子的粪便。他抬头一看，门口屋檐下那只燕子正在窝边拉屎，顿时气红了脸。肖明说：岳军，我来帮你报仇，把这只讨厌的燕子消灭了！说着他从院墙边拿来一根长长的竹竿，正要朝燕子打去。小燕子叽的一声，拍着翅膀飞走了。

岳军叫肖明帮他把头擦干净，肖明说：等它飞回来，我再收拾它！岳军想了想，说：不行，我有办法了。

岳军从屋里搬出梯子，搭在屋檐上。又找来了一块木板、几颗钉子和一把铁锤，他小心翼翼地爬上了木梯。肖明站在下面，呆呆地看着岳军。心里直嘀咕：他要干什么呢？岳军到了梯子的顶端，拿出木板，把它横在燕窝下在赡后取出钉子，丁丁当当地敲起来。不一会儿，木板被牢牢地钉在燕窝下面。他又伸手摸了摸燕窝，还挺结实呢。这才放心地退了下来。肖明笑笑说：咦，挨了一下子，还挺舒服嘛！

岳军知道肖明在嘲笑他，就走过去，拍拍他肩膀，说：忘了吗？保护益鸟是我们每个少先队员应该做的。你怎么能把它消灭了呢？

肖明恍然大悟，赶紧扔掉了竹竿，说：嗨，我真是的！

岳军又说：燕子是捉虫能手，你打死一只燕子，等于放掉许多只害虫。这些害虫，要糟踏多少庄稼呀。

肖明不好意思地说：岳军，我错了，我以后再也不打鸟儿了。请你原谅。岳军说：哪里。你脑瓜子转得快，以后哪只鸟儿冒犯了你，要动动脑筋，别忙着去拿竹竿了。

肖明摸摸后脑勺，说：我知道了！走，咱位到公园去玩吧。于是，肖明和岳军蹦蹦跳跳地向公园走去。几只小燕子正在肖明和岳军的头上吱吱喳喳地叫呢。

再来看看这一组图画：（图）

这组图画，构图非常简洁，画面变化很小，画上又没有人物，完成看图作文的难度很大，只有更加发挥丰富的想像才能写好习作。

范文：

玻璃又安好了

阳春三月，大地苏醒，万物峥嵘。温暖的春风给大自然带来了生气，给大地播下欢乐和希望的种子。她带着五讲四美的芳香，吹进了人们的心田。

一个阳光明媚的星期日，几个小伙伴们来到了狭窄的街道上踢足球。他们身旁不远处正是王阿姨家的窗户。只见窗户敞开着，红色的窗台，乳白色的棂，再加上那一块明亮的玻璃，真是美观大方。窗旁还挺立着一棵可爱的小树，柔嫩的树枝，翠绿的树叶，好像在笑眯眯地望着小球迷们，看谁能取得这场街头球赛的胜利。

比赛开始了，小球迷们互相追逐、互相周旋着。一个崭新的球在他们脚下传递着，飞转着。忽然，小力飞起一脚，球像脱缰的野马，越过小球迷的头顶，飞向了只听见哗啦一声，王阿姨家的玻璃碎了，玻璃碴辟里啦啦落了一地。小球迷们都吓得目蹬口呆，小力也不知所措地站在一旁。窗户旁的小树好像也停止了摆动。呆呆地望着这些小球迷。

沉默了一会儿，小球迷们七嘴八舌地议论开了，纷纷埋怨小力。小力默默在站在那里，低下了头，暗自责怪自己。好了！这时他们的队长小文说话了，这不能责怪小力，主要是我选的地方不好。顿时，那嘈杂的议论声、埋怨声都平息下来了，大家你看看我，我望望你，心里都不是个滋味。

小文看了看大家，又望了望那被打碎的玻璃，接着说：老师增长率我们要做五讲四美的少年，我们就应该以实际行动去做。对！小球迷们异口同声地和着。于是，他们一致决定把王阿姨家的玻璃安好。

王阿姨不在家，正是弥补过错的好机会。小球迷们七手八脚地把碎玻璃取下来，又量好尺寸，委派小力去商店买玻璃。小力拿着小球迷们凑在一起的钱，飞快地跑到商店。过了一会儿，玻璃买来了，大家一齐动手，把新玻璃安好了。新玻璃在阳光的照耀下，还闪闪发亮呢！小球迷们也欣慰地笑了。窗旁的小树也高兴地舞起了柔嫩的枝条。小文又找来了一块木板和一根木棍，把它们钉在一起，在上面写好小心玻璃四个工整醒目的大字。大家一见，连忙拍手称妙，对，用它来提醒大家，不要在这里踢球了。

在春风的吹拂下，窗旁的小树在不断地成长着，嫩绿的叶子在微风中摇曳着，仿佛在演奏一曲美妙的赞歌，这是五讲四美赞歌中的一支小插曲。在春风中，此起彼伏、悦耳动听的赞歌在大歌上不断地回荡着。