小升初真题精选——文言文阅读

一、真题示例

1、（2013年大联盟）

“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：___________，_______________________！”写出了子期与伯牙的心灵相通；“一人虽听之，一心以为有__________________，____________________。”反映了“一人”读书的心不在焉。

2、（2011年大联盟）

《两小儿辨日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也。”的依据是什么？______________________，_______________________。（用原文回答）（2分）

3、（2010年大联盟）

《学奕》中“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的“援”是____________的意思。（2分）

4、（2012年小联盟）

古文认读：子期/死，伯牙/谓/世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（5分）

（1）仿照前两句，用“/”划分横线处句子的朗读节奏。

（2）解释加点字的意思：绝：_______ 复：_____

二、考点解析

近几年大小联盟多有涉及文言文阅读题，所考查内容均为人教版六年级上下册课内三篇文言文，难度浅的只考查默写或课文下面的字词解释，难度深的则涉及课文内容的理解及运用（如划分朗读节奏、根据原文答题等）。意向为大小联盟学校的考生要把这三篇课内文言文熟练掌握并能灵活运用。

真题示例参考答案：

1、善哉，峨峨兮若泰山。有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

2、日初出大如车盖，即日中则如盘盂。

3、拉。

4、（1）乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。    （2）绝：断绝。复：再。

三、知识点延伸

课内文言文只要认真学习就能熟练掌握并能在考场上运用自如，如果遇到课外文言文阅读题该怎么办呢？在解答这类题目时，很多同学感到束手无策。以下是四个解题步骤，仅供同学们参考。

第一步：快速浏览题目。

课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，遇到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

第二步：仔细分析标题。

一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。学生应留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“郑人买履”的课外文言文阅读文段，这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。

第三步：结合注释速读全文。

课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。遇到个别疑难词句像“绊脚石”一样横在途中，我们就要联系上下文认真推敲，可用猜想的方法来解决。实在解决不了的，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。

第四步：“对症下药”解答问题。

课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：

（1）词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。如【举一反三】里的“亡”字，就跟我们学过的寓言故事“亡羊补牢”的“亡”字意思相同，可套用。

（2）句子翻译题。翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你也太不聪明了。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“去后乃至（省略主语、宾语）。”可把这个句子译为：陈太丘（主语）离开后（朋友）才到。

（3）内容理解题。一般来说，作者通过短小的文言语段，记叙一件事，表达一个中心或一种哲理。小学阶段多考查的是学生比较熟悉的一些成语，如“狐假虎威”、“掩耳盗铃”、“守株待兔”等。这就要求学生平时要涉猎一些常用成语的文言文小故事，有备无患。

四、举一反三

文言文的阅读

楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，予安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

—— 出自《战国策·齐策二》

【注释】

祠：祭祀。  舍人：旧时贵族家中所养的帮忙的人。  卮：（zhī）古代盛酒的器皿。

谓：告诉，这里当“商量”讲。  引：取过来。  且：将要，快要。  安：怎么，哪里。

1、写出下列加点词语的意思。

（1）为蛇足者，终亡其酒。（       ）

（2）楚有祠者，赐其舍人卮酒。（       ）

2、翻译句子：

蛇固无足，予安能为之足？

_________________________________________________

3、这则寓言写的是（               ）的事。

告诉我们的道理是：_________________________________________________

参考答案：

1、（丢失）  （代词、他的）

2、蛇本来是没有脚的，你怎么可以给它画上脚呢？

3、画蛇添足。这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，多此一举，反而坏事。

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