小学二年级上册英语期末复习计划
小学生想要学好英语,做题是最好的办法,查字典小学网为大家带来了二年级上册英语期末复习计划。
一. 复习目的
在复习过程中,通过对本学期知识的复习与整理,加深同学对所学词汇、句型和课文知识的理解和记忆,协助同学掌握知识要点并找出自身的单薄环节,能有针对性地重点复习、查漏补缺,在系统地复习后同学能全面清晰掌握知识体系,在听、说、读、写方面有进一步地提高,能在期末测试时,有一个较好的成果。
二. 具体目标与复习重难点:
1.掌握一至十模块的单词、词组。
2.掌握每个单元的重点句型,尤其是有关现在进行时的句子。
3.掌握本册所学课文,能流利地朗读和理解大意。
4.掌握本册两个重点语法知识点:谈论正在进行的事和有关方向的指令。
5.通过复习,进一步激发同学学习兴趣,巩固本学期所学要点,达到掌握知识的目的。
统观第四册的教材内容,大局部课文都是围绕“-ing”句型和“ direction”展开的,因此在进行本段的复习时,协助同学复习、整理、总结现在进行时和方向短语,熟练掌握和运用“-ing”句型和“ direction”是本学期期末复习时的重难点。
三. 学情分析复习措施
学情分析:
二年级同学比较活泼好动,喜欢老师的褒扬,因此教师在复习时要多以鼓励为主,复习形式也要多样,以激发小朋友们的学习兴趣 ;二年级属于小学低段,同学年龄较小,特别粗心,简单的题目他们也容易做错,所以在复习中要着重复习那些容易混淆的题目;二年级同学英语整体水平较好,但两极分化现象开始出现,教师要注意调动全体同学的学习积极性,因此在复习时要以掌握基础为主,尽量做到人人能说,让同学都能轻松投入复习,熟练掌握基础。
复习措施:
1.对教材进行归纳、总结,并根据同学学情,精心设计复习课,而不是知识的简单重复,让同学掌握所学知识,提高综合运用英语的能力。
2. 提高课堂授课效率。课堂上为不同水平的同学准备不同程度的复习题目和训练方式,使不同层次的同学在复习课上都有所收获。
3.课堂上加强应试专项题型的训练,针对同学们容易出错的题型进行练习,让同学在完成练习题的基础上,增强应试能力。和时评讲,和时改正,和时补差,查漏补缺使每个同学在原有基础上英语水平有所提高。
4.充沛利用同学资源。在班中建立一帮一补习小组。让好生利用课余时间为后进生补课,教师给每个需补课的小朋友指定互助对象,指出需要补习的内容,使每位学困生能够在短时间内有所提高。
5.与家长建立密切的联系。在复习阶段,和学困生的家长坚持联系,和时向家长反映同学的学习情况,与家长合力提高同学成果。
四.复习内容与阶段化布置:
1. 第一阶段:
回顾课本知识,大约需时一周。
其间需要熟读、识记课文中的新单词和词组,以和必需掌握的一些常用单词,老师用单词卡片出现单词,玩单词游戏,系统地复习一到十模块的单词。反复记忆基本句型并运用,教师把句子出现在黑板上,让同学来认读,把句子一一对应起来,培养同学认读能力。流利朗读、理解课文,老师让同学齐读、分组读、个别读。
2.第二阶段:
完成期末单项复习,大约需时一周。
老师在课堂上带领同学一起复习现在进行时和方向指令,在这一阶段要重点复习和再现常用的动词和方位名词。教师要让同学多说多练,老师领着全班的同学边说边做动作,老师说句子让个别同学做动作,让同学真正地理解,达到熟练掌握,只要练习充沛,小朋友们是能够掌握课本要求的重难点内容,并有一定的拓展 。
3. 第三阶段:
综合练习、查漏补缺,大约需时一周。
在同学整体掌握知识和单项重点知识的基础上, 设计一些综合练习, 进行由浅入深的测试巩固型训练,以便查漏补缺,发现普遍性问题集体解决,结合个别辅导,力争使每位同学都得到提高。
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