切忌：避免小升初家长理念误区

作为一名从事教育工作的家长，我深知一个孩子的教育包含了三个方面：它们是社会教育、学校教育、还有家庭教育。在实际的的工作中我发现大多数小升初家长的观念是不正确的。

小升初家长们普遍认为，孩子成不成才、学习成绩好不好，责任完全在学校和教师，作为一名家长只要让孩子生活好、身体好就完成家长的责任了。其他的我们就交给学校和教师了。

时代在前进，社会在进步，现在家长要与时俱进，学习一些家庭教育的方法和策略，与学校、社会的教育形成合力。作为家长在看到：家庭教育和社会教育及学校教育在主体关系上有着本质上的不同。社会教育的主体是国家与国民，学校教育的主体是代表学校和学生。它们的关系永远是个体利益服从群体利益，个人利益服从国家利益。但在家庭教育中的主体父母和孩子之间，这种游戏规则却完全不同。家庭教育的核心不再围绕“力量最强大”的那一方，而是完全倾斜到“力量最弱小”的那一方，孩子成了家庭教育的“核心”。某一个孩子是不是接受了良好的教育，最终能不能成不成“才”或“材”，在国家而言只是百分之几、千分之几的抽象数字；而对于一个家庭，对于孩子的父母来说，却是百分之百的具体存在。这也就不难理解为什么政府这次将家庭教育只是作为学校教育的一种辅助或补充，在“纲要”中，用一句话一代而过了。

因此，如果我们希望儿女有一个前途光明的未来，如果我们希望他们长大后能够成“材”或者最终成“才”，那么我们就不得不依靠自身的力量，拿起“家庭教育”这个工具。那种对于孩子的成长教育全部交给学校和社会的人来说，他们作为父母不过刚刚“幼儿园”毕业；或者把学校教育作为教育的主体，家庭教育作为补充的也仅仅是“小学生”水平。对于一个孩子而言，学校教育和社会教育是家庭教育的辅助或补充。因为不会有谁比我们做父母的更了解自己的孩子；也不会有谁比我们做父母的更爱自己的孩子；更不会有谁能够像我们做父母的一样，甘愿为儿女付出一切。对于一个人来说，只有父母这个老师会从他一出生就陪伴着他，走过他的幼年、少年，青年……，直至父母生命的终结。这种教育几乎是贯穿一个人一生的教育。这种教育是无论学校教育还是社会教育都无法替代的教育。如果我们是真心地爱我们的孩子，那就从这一刻开始，对家庭教育引起足够的重视。

知道了“家庭教育”对于我们的孩子有多么重要，那些对家庭教育的理解还停留在“幼儿园”“小学”阶段的父母就应该赶快从认识上有个“小升初”的转变，即便如此，还不能说我们就成为了真正合格的父母。因为我们还要通过学习，了解和掌握正确的“家庭教育”理念，找到适合我们孩子的教育方法。“人的一生就象一次寻找快乐的探索之旅，如果父母不能帮助孩子尽快找到正确的人生方向，那么我们帮他走的越快，就会让他离幸福越远。”