初中语文衔接知识点：《春》
《春》是现代散文家朱自清的作品。选自《朱自清全集》第四卷，是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月。在该篇贮满诗意的春的赞歌中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界--梦的世界，用以安放他颇不宁静的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中独善其身并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
《春》：朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》。
《春》一文作者用诗的笔调，综合运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法，多角度（视、听、嗅、味）、多层次地描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。
字音字形：酝酿（yn ning） 巢（cho） 喉（hu）咙 宛（wǎn）转 应和（h） 嘹（lio）亮 黄晕（yn） 撑（chēng）
蓑笠（suō l） 抖擞（sǒu） 胳膊（gē bo）
词义：欣欣然：欢欢喜喜的样子.
朗润 ：明亮润泽.
赶趟儿：原意是赶得上，这里有趁时机、凑热闹的意思.
酝酿：原意是造酒的发酵过程，也比喻作准备工作.这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓.
卖弄：有意显示、炫耀（自己的本领）.
宛转：形容声音抑扬动听.这个意思现在写作婉转.
黄晕：昏黄不明亮.晕，太阳或月亮周围的光圈，也指光影或色彩周围模糊的部分.
舒活：舒展，活动.
一年之计在于春：一年的打算在春天.意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排好.
花树招展：花枝迎风摆动，婀娜多姿.形容妇女打扮得十分艳.招展，迎风摆动.
应：读yīng时，可组应当、应许、应有尽有等词.读yng时，可组呼应、反应、有求必应、随机应变、应接不暇等词.文首：盼望着，盼望着--反复的修辞手法，表现期待春天到来的迫切心情。
在词语、修辞运用上：小草偷偷地从土里钻出来钻：生动传神地写出了春草破土而出的挤劲儿，表现了春草顽强的生命力，表达了作者的喜爱之情。偷偷地拟人的修辞手法，生动形象地写出了春草在不经意间破土而出的情态。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。侧面烘托春草的生机勃勃。
写景层次：由点到面 由物到人 正侧结合
春花图：（第４自然段）
在词语、修辞运用上：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，运用了拟人的手法，生动形象写出了百花争艳、生机盎然的热闹景象。
红的像火，粉的像霞，白的像雪运用了比喻的修辞方法，以形象喻色彩，色彩更鲜明。
一个闹字，既写出了声音又写出了动态。散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的，采用了比喻、拟人的修辞方法。写出了野花数量多，色彩明丽，闪闪发光的特点。
在写景的层次上：由树上到花下到遍地，色与味、虚与实、动与静相结合。
春风图：（第５自然段）风是无形的，但可以感觉到它的存在。作者分别用触觉、嗅觉、听觉写春风。
吹面不寒杨柳风从触觉方面，引用加比喻，将春风比作母亲的手，生动形象的表现了春风的温暖柔和。然后写泥土的气息、青草味儿花的香，都在微微润湿的空气里酝酿，从嗅觉的角度写春风，仿佛让人闻到春风的芳香。接下来写鸟鸣的清脆、婉转，风声和水声的轻盈，笛声的嘹亮，从听觉的角度来侧面写，表现了春风的和悦。风是无形的，可在作者的笔下却有形、有味、有声、有情。
卖弄：原意是炫耀的意思，文中是尽情的表现，形象地写出了鸟鸣叫的声音多，此起彼伏，连续不断
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